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遗传信息从RNA→DNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递过程的生物是
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A.艾滋病病毒
B.噬菌体
C.烟草
D.疯牛病病原体

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    科目:高中生物 来源:2010-2011学年海南省嘉积中学高一下学期教学质量检测(三)(生物理)试卷 题型:综合题

    请根据所学的相关知识点完成下列填空(每空1分,共10分):
    (1)自由组合定律的实质是:位于           染色体上的           基因的分离或组合互不干扰;在减数分裂中,         染色体上的         基因自由组合。
    (2)抗维生素D佝偻病的遗传特点是①男性多于女性呢还是②女性多于男性?     (用题中所给数字表达)
    (3)翻译实质上是将                    序列翻译为                       序列。
    (4)在生物体进行①DNA复制、②转录、③翻译等三个过程中,遵循“碱基互补配对原则”的过程有            (用题中所给数字表达) 
    (5)克里克提出的中心法则并不完整,其中未包括两条遗传信息流途径,即遗传信息从RNA流向DNA以及从RNA流向               
    (6)某植株基因型为aaBBcc,那么该植株是几倍体?                      

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    科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 4.2基因对性状的控制练习卷(解析版) 题型:选择题

    遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递的生物是(  )

    A.烟草       B.烟草花叶病毒

    C.噬菌体     D.大肠杆菌

     

     

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    科目:高中生物 来源:2014届安徽省高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

    遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递的生物是(  )

    A.烟草       B.烟草花叶病毒       C.噬菌体     D.大肠杆菌

     

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    科目:高中生物 来源:2013届海南省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

    遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递的生物是(      )

    A.烟草       B.烟草花叶病毒      C.噬菌体     D.大肠杆菌

     

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    科目:高中生物 来源:2013届海南省高一下学期教学质量检测(三)(生物理)试卷 题型:综合题

    请根据所学的相关知识点完成下列填空(每空1分,共10分):

    (1)自由组合定律的实质是:位于            染色体上的            基因的分离或组合互不干扰;在减数分裂中,          染色体上的          基因自由组合。

    (2)抗维生素D佝偻病的遗传特点是①男性多于女性呢还是②女性多于男性?      (用题中所给数字表达)

    (3)翻译实质上是将                     序列翻译为                        序列。

    (4)在生物体进行①DNA复制、②转录、③翻译等三个过程中,遵循“碱基互补配对原则”的过程有             (用题中所给数字表达) 

    (5)克里克提出的中心法则并不完整,其中未包括两条遗传信息流途径,即遗传信息从RNA流向DNA以及从RNA流向               

    (6)某植株基因型为aaBBcc,那么该植株是几倍体?                      

     

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