下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是
| A．当种群数量达到e点后，增长率为0 |
| B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
| C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 |
| D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是
| A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖 |
| B．若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜 |
| C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
| D．利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加SiO2 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于免疫调节的叙述，正确的是：
| A．T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 |
| B．B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞 |
| C．浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 |
| D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生态系统的主要功能是( )
| A．生态系统的成分、食物链和食物网 |
| B．生物与环境构成的统一整体 |
| C．恢复力稳定性和抵抗力稳定性 |
| D．物质循环和能量流动 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是( )
| A．通过预实验可确定实验浓度梯度位于2 ppm～6 ppm之间 |
| B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm |
| C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 |
| D．NAA不属于植物激素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
| A．a是由于甲状腺功能受到抑制 |
| B．c在该实验中起对照作用 |
| C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 |
| D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是不同浓度生长素对某植物生长的影响，下列叙述中错误的是( )
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
| C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性 |
| D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有关探究土壤中小动物类群丰富度的活动，说法正确的是( )
| A．该探究活动一般都采用样方法 |
| B．该探究主要针对小动物进行，最好采用标志重捕法 |
| C．进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集和调查 |
| D．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好再放入70%的酒精溶液中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图A表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)下列分析不正确的是
| A．b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量 |
| B．初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 |
| C．b和d之一，可代表被分解者利用的能量 |
| D．c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量 |
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