科目:高中生物 来源: 题型:
A、插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 |
B、替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 |
C、造成碱基对的缺失 |
D、诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O2从外界进入组织细胞需要多种器官、系统的参与 |
B、图中的D、E分别是消化系统、排泄系统 |
C、图中虚线框可代表高等动物的内环境 |
D、所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、茎的向光性和背地性 |
B、顶端优势 |
C、根的向地性和向水性 |
D、含羞草的小叶受刺激立即下垂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况 |
B、C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况 |
C、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用 |
D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a图表示植物细胞有丝分裂末期 |
B、b图可以表示蛙的红细胞分裂的某个阶段 |
C、c图甲→甲可以表示一个细胞周期 |
D、d图表示动物细胞有丝分裂中期? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境之间的循环流动 |
B、发生“生物入侵”时,外来物种的种群在新环境中一定呈“J”型增长 |
C、以虫治虫、以菌治虫,减少甚至不使用农药,有利于保护生态环境 |
D、赤潮的产生与富含无机盐的各种废水大量排入海洋密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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