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大量事实表明,萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的.据此做出的如下推测,哪一项是没有说服力的(  )
A、基因在染色体上
B、同源染色体分离导致等位基因分离
C、基因在染色体上呈线性排列
D、非同源染色体自由组合导致非等位基因重组
考点:基因与DNA的关系,细胞的减数分裂
专题:
分析:基因和染色体行为存在着明显的平行关系:
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性.
(2)在体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在.在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体的一条.
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方.同源染色体也是如此.
(4)非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合.
解答: 解:A、基因在染色体上,因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系,A正确;
B、同源染色体的分离导致等位基因的分离,B正确;
C、基因和染色体行为存在着明显的平行关系,C错误;
D、在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确.
故选:C.
点评:考查基因与DNA的关系,减数分裂的相关知识,考查了学生对该知识点的掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

当某种RNA存在时,生物体内的某种化学反应能正常进行,当这种RNA被有关的酶水解后,此种化学反应立即停止.由此可以说明(  )
A、RNA是核酸的一种
B、RNA有时也可成为遗传物质
C、RNA主要存在于细胞质中
D、RNA也可起生物催化剂的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图.请分析回答
(1)图中A和a称为
 
,图中①和②叫做
 

(2)图示该细胞产生的配子有
 
种,比例为
 

(3)假如A(a)与B(b)两对基因控制的性状中,有显性基因就表现出同种性状.那么该生物测交,后代有
 
种表现型,其中与该生物不同的类型有
 
种,测交后代表现型比例为
 

(4)若仍按(3)中的假设,该生物与其基因型相同的雌性个体杂交,那么后代有
 
种基因型,
 
种表现型.表现型比为
 
.其中与亲本相同的类型中,存在的基因型有
 
种,杂合体占该类型的比例为
 

(5)若该细胞产生了一个aB的精子细胞,则另三个精子的基因组成分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,这种反应叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A、基因是有遗传效应的DNA片段
B、基因的基本组成单位是核糖核苷酸
C、基因具有催化作用
D、组成基因的碱基分别为A、U、C、G

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科目:高中生物 来源: 题型:

检验还原性糖可以选用的实验材料是(  )
A、甘蔗匀浆B、番茄酱
C、鸡蛋清D、葡萄匀浆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中正确的一项是(  )
①酶是活细胞产生的;
②酶都有消化功能;
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
④酶能够降低化学反应活化能,具有专一性、高效性;
⑤酶促反应与外界条件无关;
⑥淀粉酶能促进淀粉水解;
⑦酶只有在生物体内才起催化作用.
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蓝藻的说法中,不正确的是(  )
A、蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
B、单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的
C、发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
D、蓝藻是能自养的原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某氨基酸分子含有2个氨基和1个羧基,其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的连接部位应是(  )
A、连在R基上
B、一定连在羧基上
C、一定和羧基连在同一个碳原子上
D、与氨基端相连

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