A. | 牛吃草,所以两者体内含有的化学元素的含量相同 | |
B. | 组成生物体的化学元素有些是生物特有的 | |
C. | 在人体内,含量最多和最基本的元素分别是O、C | |
D. | 微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症 |
分析 1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
2、生物界与非生物界的统一性与差异性
(1)统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.
(2)差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答 解:A、不同生物的化学元素种类基本相同,但含量差异较大,A错误;
B、组成细胞的化学元素在无机环境中都能找到,没有一种元素是生命所特有的,B错误;
C、细胞鲜重中含量最多的元素是O元素,其次是C元素,由于生物大分子以碳链为骨架,因此碳是构成细胞的最基本元素,C正确;
D、微量元素含量少,但是作用大,是生物体生长发育不可缺少的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查组成细胞的元素和化合物,要求考生识记组成细胞的元素的种类,掌握统一性和差异性的含义,明确统一性是从元素的种类上来说的,差异性是从元素的含量上来说的,再结合所需的知识准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的a结构是感受器 | |
B. | 兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递 | |
C. | 兴奋通过乙结构时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 | |
D. | 当甲图的b处兴奋时,膜外的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖和麦芽糖 | B. | 麦芽糖和乳糖 | C. | 蔗糖和糖原 | D. | 乳糖和淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤水过多,微生物繁殖过快而引起烂根 | |
B. | 根细胞无氧呼吸产生酒精中毒 | |
C. | 根细胞无氧呼吸产生乳酸中毒 | |
D. | 土壤因水涝温度低使根受低温损害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 | |
B. | 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴细胞可以直接产生抗体 | |
C. | 甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后会引发细胞免疫,所以机体不需要合成其相应的抗体 | |
D. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是双层膜,把核内物成与细胞质分开 | |
B. | 染色质和染色体均由DNA和蛋白质组成 | |
C. | 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
D. | 核膜上的核孔实现了细胞之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2的产生加快 | B. | CO2的固定减慢 | ||
C. | $\frac{ATP}{ADP}$比值上升 | D. | $\frac{NADPH}{NAD{P}^{+}}$比值上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室温 | 无气泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量气泡,带火星的卫生香不复燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液 | 室温 | 较多气泡,带火星的卫生香复燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体质粒必需有复制原点、起始密码、终止密码和标记基因 | |
B. | 应用DNA探针可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 | |
C. | 只要抗虫基因能成功地插入到植物细胞染色体上就能使之表达出抗虫性状 | |
D. | PCR反应中温度的周期性改变是为变性、复性、延伸创造条件 |
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