F2表现型 | 数量 |
抗甲锈菌、抗乙锈菌 | 101 |
抗甲锈菌、易感乙锈菌 | 34 |
易感甲锈菌、抗乙锈菌 | 32 |
易感甲锈菌、易感乙锈菌 | 11 |
分析 分析题意知可知,品种Ⅰ只抗甲锈菌,品种Ⅱ只抗乙锈菌.将品种Ⅰ和品种Ⅱ杂交,F1表现为既抗甲锈菌又抗乙锈菌,说明抗甲锈病对不抗甲锈病是显性、抗乙锈病对不抗乙锈病是显性;子二代的表现型及比例关系是抗甲锈菌、抗乙锈菌:抗甲锈菌、易感乙锈菌:易感甲锈菌、抗乙锈菌:易感甲锈菌、易感乙锈菌≈9:3:3:1,符合两对相对性状的遗传实验,因此抗甲锈病、抗乙锈病由位于2对同源染色体上的等位基因控制,在遗传过程中遵循基因的自由组合定律,子一代的基因型是AaBb,亲本基因型是AAbb×aaBB.
解答 解:(1)由分析可知,抗甲锈菌、抗乙锈菌是显性性状;亲本基因型是AAbb×aaBB;两对等位基因遵循自由组合定律,分别位于2对同源染色体上;子一代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例关系是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_是既抗甲锈菌也抗乙锈菌个体,纯合子是AABB,占$\frac{1}{9}$.
(2)F1为亲本利用单倍体育种方法可以在最短时间内培育出同时抗甲、乙两种锈菌的纯种品系,方法是:种植F1,利用F1花粉进行花药离体培养获得单倍体幼苗,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得可育植株,从中选择抗甲、乙两种锈菌的植株即为纯合体;遗传图解如下:
故答案为:
(1)抗甲锈菌、抗乙锈菌 AAbb和aaBB(aaBB和AAbb) 两 $\frac{1}{9}$
(2)
点评 本题的知识点是基因自由组合定律的实质和应用,单倍体育种的过程和原理,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会根据子代的表现型及比例判断显性性状和隐性性状、所遵循的遗传规律的能力,利用遗传规律通过正推法解答问题的能力,及应用遗传图解解释遗传问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小 | |
B. | ②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 | |
C. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量 | |
D. | ③上的受体具有特异性识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外植体可以来自于植物的任何细胞 | |
B. | 以花粉作为外植体可得到单倍体植株 | |
C. | 培养应在无菌条件下进行 | |
D. | 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 | |
B. | 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 | |
C. | 胚胎移植过程中的冲卵是指将卵子冲出来 | |
D. | 胚胎移植时,受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
B. | Ⅰ中D和d小球可以不一样多 | |
C. | Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多 | |
D. | 重复10次实验后,统计的Dd组合的概率均约为50% |
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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关高中生物学实验的描述,不正确的是
A.在脂肪的鉴定实验中,观察被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒需用显微镜
B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两种染色剂甲基绿和吡罗红先后滴在载玻片上
C.观察叶绿体实验中,应取藓类小叶或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮制作装片
D.线粒体中无色素,须先用健那绿染色后才能观察
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