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    5．农田中除农作物外，往往还栖息有多种动物．请回答下列问题：
    （1）农田中经常会发生虫害，调查农田中某种害虫虫卵的密度应采用的方法是样方法．取样的关键是要做到随机取样．从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是使能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （2）农田生态系统中，若一个生长季节收获的农作物所含有的能量为m，农作物通过细胞呼吸散失的能量为n，则这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量大于（填“大于”“等于”或“小于”）m+n．
    （3）某生态学研究小组在一片大面积且没有鼠类及其天敌的实验田的两端分别放养了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，进入繁殖期后，雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配，这说明生态系统具有信息传递的功能；预计在短时间内，老鼠种群的数量呈现“J”型增长，但其数量不会无限增长，最终将达到环境容纳量（或K值）；决定其种群数量的内在因素主要是出生率和死亡率．

    分析 1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．
    2、信息传递在生态系统中的作用
    （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用．
    （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递．
    （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定．
    3、研究能量流动的意义①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
    ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

    解答 解：（1）害虫虫卵的活动范围小、活动能力弱，因此调查害虫虫卵的密度应采用样方法，取样的关键是要做到随机取样．从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是调整能量流动的关系，使能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （2）流入该农田的总能量包括农作物等生产者固定的太阳能和人工输入的能量；农田生态系统中，若一个生长季节收获的农作物所含有的能量为m，农作物通过细胞呼吸散失的能量为n，则这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量大于m+n．
    （3）某生态学研究小组在一片大面积且没有鼠类及其天敌的实验田的两端分别放养了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，进入繁殖期后，雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配，这说明生态系统具有信息传递的功能；预计在短时间内，老鼠种群的数量呈现“J”型增长，但其数量不会无限增长，最终将达到环境容纳量（或K值）；决定其种群数量的内在因素主要是出生率和死亡率．
    故答案为：
    （1）样方法　    随机取样　　   使能量更多地流向对人类最有益的部分
    （2）大于　　   　
    （3）信息传递    　环境容纳量（或K值）　　　出生率和死亡率

    点评 本题考查估算种群密度的方法、生态系统的能量流动和信息传递，要求考生识记估算种群密度的方法及适用范围；识记生态系统中能量流动的特点及研究能量流动的意义；识记信息传递的作用，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图．下列有关该组生物的叙述中错误的是（　　）
    A．图中各细胞中都有两种核酸
    B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
    C．生物②③④一定是异养型生物
    D．③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置．锥形瓶中的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子的生命力）．实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图．回答下列问题：

    （1）种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗杀死种子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干扰实验结果．
    （2）此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收（或消耗）氧气的速率．
    （3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因种子进行有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，锥形瓶中气体体积缩小（或减小）．
    分析3.5小时～4.0小时内标尺读数没增加最可能的原因种子进行无氧呼吸，不消耗O2．
    （4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况．请设置此实验的对照实验用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．胰腺细胞能合成蛋白酶，心肌细胞能合成肌动蛋白．这两类细胞的形成时期和形成原因分别是（　　）
    A．囊胚期、细胞分裂形成B．原肠胚时期、细胞分化形成
    C．囊胚期、细胞分化形成D．原肠胚时期、细胞分裂形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞．图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是（　　）
    A．初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子
    B．精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
    C．卵原细胞、次级卵母细胞、卵细胞、极体
    D．卵原细胞、次级卵母细胞、初级卵母细胞、极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法错误的是（　　）
    A．利用性引诱剂诱捕某害虫的雄虫，主要通过提高害虫的死亡率来降低种群密度
    B．建立自然保护区能够有效的提高被保护动物的环境容纳量
    C．人工设计的立体农业能够有效提高光能利用率
    D．利用农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了生态系统的物质的循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便肥田，为水稻生长创造良好条件．有关稻田生态系统的叙述正确的是（　　）
    A．出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度
    B．若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态
    C．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应
    D．利用鲤鱼吃掉杂草，可以提高能量的传递效率，使人们获得更多能量

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    14．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法相符的是（　　）
    A．孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法，也使用了显微观察法
    B．摩尔根证明基因在染色体上既使用了模型建构法，也使用了概念图法
    C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，也使用了归纳总结法
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    15．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（　　）
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