A、A是生产者,D是分解者 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2形式进行的 |
D、图中ABC代表的生物共同构成群落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该技术是在DNA水平上进行设计和施工的 |
B、该技术的操作环境是生物体内 |
C、该技术的原理是基因重组 |
D、该技术的优点是定向产生人类需要的生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
F1 | 个体数量 | 长翅:残翅 | 棒眼:圆眼 |
雄性 | 200 | 3:1 | 1:1 |
雌性 | 100 | 3:1 | 1:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上 | ||
B、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
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C、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含4个致病基因 | ||
D、该病易受环境影响,Ⅱ3是携带者的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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科目:高中生物 来源: 题型:
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