A、淋巴细胞 | B、疫苗 |
C、抗体 | D、抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构 |
B、分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法 |
C、视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分离状态,据此不能判断该细胞正在失水 |
D、伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低、CO2、NaHCO3 |
B、升高、CO2、H2CO3 |
C、降低、乳酸、NaHCO3 |
D、升高、乳酸、NaHCO3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杀灭苹果匀浆中的微生物 |
B、使果胶分解,从而提高出汁率 |
C、使苹果汁匀浆中的酶变性失活,以排除对实验的干扰 |
D、果胶酶最适温度为100℃,酶的活性最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种,9:3:3:1 |
B、4种,1:1:1:1 |
C、2种,3:1 |
D、2种,9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素是一类化学物质 |
B、植物激素在植物体内含量很少 |
C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 |
D、植物激素促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使核糖体的活动减弱,使某些内质网的活动加强 |
B、使核糖体的活动加强,使某些内质网的活动减弱 |
C、使高尔基体的活动减弱,使叶绿体的活动加强 |
D、使高尔基体的活动加强,使叶绿体的活动减弱 |
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