在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的是( )
A.接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌
B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落
C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次
D.甲中a区域为划线的起始位置
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AAbb×aaBB | B. | AABB×aabb | C. | AaBB×AaBB | D. | AaBB×aaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有2个子代噬菌体的DNA中含有32P | |
B. | 子代噬菌体的DNA分子中都含有31P | |
C. | 子代噬菌体的蛋白质分子中都含32S | |
D. | 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、模板、酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离的目的是使染色体离开细胞核 | |
B. | 漂洗的目的是洗去染色剂,避免染色过度 | |
C. | 使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色 | |
D. | 在高倍镜下观察可观察到染色体的动态变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中的载体也能运输蔗糖 | |
B. | 碘以该运输方式进入海带细胞 | |
C. | 该图运输方式不会出现饱和现象 | |
D. | 葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活性氧产生可减少氧气释放量 | B. | 活性氧可影响物质进出细胞 | ||
C. | 利用GR的高效性清除了活性氧 | D. | GR有助于生物体稳态的维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剪取的根尖不宜过长,以确保选取的全部是分生区细胞 | |
B. | 应用镊子尖弄碎根尖后再滴加龙胆紫,便于染色体着色 | |
C. | 低倍镜观察到物象后,即可直接转换高倍镜观察 | |
D. | 显微镜视野里,有可能观察到含有64条染色体的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南商丘八校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列四种化合物的化学组成中,圆圈中所对应的含义最接近的是( )
A.①和③ B.①和④ C.③和④ D.②和④
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