A、尖端中的生长素进入琼脂块的方式 |
B、突触前膜将突触小泡中的递质释放到突触间隙中 |
C、去极化过程中大量的Na+进入到细胞内的方式 |
D、生长素在植物体内的极性运输 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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光照强度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
7 |
3 |
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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A、图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度 |
B、图二曲线,酶量减少后,图示反应速率可用曲线5表示 |
C、分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4 |
D、减小pH,重复该实验,图二曲线2应变成曲线6,增大pH,应变成曲线5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、开始5年内驼鹿数量几乎不变 |
B、驼鹿数量最少的是第15年 |
C、20年后驼鹿种群增长率几乎为0 |
D、引起30年内驼鹿种群数量发生重大变化的主要原因是人们的大肆捕杀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若GP-R=0,则生物量不变 |
B、生物量与生产量的单位相同均可用g/m2或J/m2表示 |
C、净生产量实际上就是总初级生产量在某一调查时刻前的积累量 |
D、用于植物生长和繁殖的生产量应为净初级生产量减去呼吸消耗量 |
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A、SARS病毒只有依赖活细胞才能生活 |
B、SARS病毒能在空气中代谢、传播并不只依赖细胞 |
C、SARS病毒主要是通过侵害破坏肺部细胞而致病 |
D、抑制细胞分裂的抗生素不能有效地对付SARS病毒 |
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A、图示的结构包括3个神经元,含有1个突触 |
B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质 |
C、b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针来回偏转1次 |
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