练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关群落的叙述，错误的是 ( )

    A.研究种群是研究群落的基础

    B.不同群落的物种数目是不同的

    C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度

    D.任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的

     

    C

    【解析】群落是比种群更高层次的系统，研究的问题是群落中有多少个种群，哪些种群数量上占优势，各个种群间的关系、分布以及群落分布的范围和边界等。群落水平上研究的问题除丰富度外，还包括种间关系、空间结构等。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第6章 生态环境的保护（解析版） 题型：选择题

    罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态(见图)。据图推测，下列说法错误的是 ( )

    A.罗非鱼种群在a～b段近似“J”型增长

    B.FNE最可能在c点对应的时间点进入水库

    C.在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2

    D.该水库出现水华现象时，产毒藻产生的藻毒素会在FNE体内富集

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是 ( )

    A.兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内

    B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内

    C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落

    D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

    ( )

    A.消费者和分解者 B.生产者和消费者

    C.生产者和分解者 D.生产者和人

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落2（解析版） 题型：选择题

    某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表。有关该地区群落变化的叙述错误的是 ( )

    年数

    植物类别

    1

    4

    15

    25

    40

    草本

    28

    27

    26

    30

    34

    灌木

    0

    3

    4

    12

    19

    乔木

    0

    0

    0

    14

    23

    总计

    28

    30

    30

    56

    76

    A.表中数据的获得是利用样方法

    B.该地区群落发生的是次生演替

    C.群落的垂直结构和水平结构均改变

    D.群落中每一个种群的丰富度均提高

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 ( )

    A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

    B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

    C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

    D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 ( )

    A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

    B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

    C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

    D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第1章　人体的内环境与稳态（解析版） 题型：综合题

    内环境是人体细胞生活的直接环境，内环境的温度、渗透压、pH及各种化学物质的含量，正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件。

    (1)人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是 。

    (2)人体维持体温相对稳定的调节方式是 。

    (3)病人呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH ，但乳酸可以与血液中的 发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

    (4)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2和CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第6章 从杂交育种到基因工程（解析版） 题型：选择题

    基因工程是将目的基因通过一定过程转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( )

    ①遗传密码的通用性

    ②不同基因可独立表达

    ③不同基因表达互相影响

    ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制

    A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案