A. | 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大,易进行人工杂交操作 | |
B. | 进行不同性状的豌豆杂交,须在开花前对母本进行去雄处理 | |
C. | 孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 | |
D. | 孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设 |
分析 孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说--演绎法”,即提出问题(在实验基础上提出问题)→做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合)→演绎推理→检验推理(测交)→得出结论.
解答 解:A、孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大,易进行人工杂交操作,A正确;
B、进行不同性状的豌豆杂交,须在开花前对母本进行去雄处理,B正确;
C、孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验,C正确;
D、在孟德所处的时代,孟德尔做出了“性状是由遗传因子控制”的假设,未提出位于染色体上,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶属于蛋白质,能被自身所分解 | |
B. | 如果某个动物血液中钙盐的含量太高,会出现抽搐等症状 | |
C. | 接受甲状腺激素的不同靶细胞上的受体不同 | |
D. | 每一种tRNA只能识别并运载一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 套袋-去雄-授粉-套袋 | B. | 去雄-套袋-授粉-挂标签 | ||
C. | 套袋-去雄-授粉-套袋-挂标签 | D. | 去雄-套袋-授粉-套袋-挂标签 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上 | |
B. | 亲本的基因型是CCGG和ccgg | |
C. | F2白兔中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若F1中灰兔测交,则后代灰兔占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 无机盐 | C. | 维生素 | D. | 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 | |
B. | 装置②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 | |
C. | 丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落 | |
D. | 若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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