A. | 该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行 | |
B. | 该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素 | |
C. | 消耗该气体的生理过程,不受光照强度和温度等环境因素的影响 | |
D. | 能发生题中所述的生理过程的细胞,一定是能进行光合作用的植物细胞 |
分析 线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸的第二、第三阶段,有氧呼吸第三阶段消耗氧气,发生的场所是线粒体内膜;叶绿体的光合作用的场所,在叶绿体的类囊体膜上,进行光反应,水光解产生氧气,暗反应消耗二氧化碳,反应场所是叶绿体基质.
解答 解:A、由题意知,该细胞器内的膜上进行的反应消耗大气中的某气体,因此该气体是氧气,该膜是线粒体内膜,有氧呼吸在有光和无光条件下都能进行,A正确;
B、如果细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素,则该细胞器是叶绿体,叶绿体吸收二氧化碳发生在叶绿体基质中,不发生在膜上,B错误;
C、该气体消耗过程是有氧呼吸过程,有氧呼吸过程是酶促反应,温度通过影响酶活性影响细胞呼吸,C错误;
D、所有植物细胞都能发生有氧呼吸过程,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是叶绿体、叶绿体的结构和功能,有氧呼吸和光合作用过程中的物质变化和场所,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、N、P、Mn | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | C. | B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA | |
B. | 叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,有利于光能的充分利用 | |
C. | 细胞核能贮存遗传信息,也能对细胞的新陈代谢起调控作用 | |
D. | 细胞膜的结构特点是选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 | |
B. | ②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所 | |
C. | ③的外侧与内质网相连,其主要成分是磷脂和蛋白质 | |
D. | 蛋白质可由核孔进入细胞核,而mRNA正好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积的大小 | B. | 细胞膜的化学组成和结构 | ||
C. | 无成形的细胞核 | D. | 细胞器的种类及其结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 | |
B. | 人体摄入的营养物质太少会使A液减少 | |
C. | 3的有氧呼吸产物可参加体液调节 | |
D. | 1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同 |
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