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【题目】地球上最基本的生命系统是( )

A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 个体

【答案】C

【解析】

从生物圈到各种生态系统;从大大小小的群体到每个独特的个体;个体水平以下是组成个体的器官、组织,直至细胞.简而言之,从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。

生命系统的结构层次为:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统.由此可见,地球上最基本的生命系统是细胞.故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物多样性及其价值的说法,正确的是( )

A. 湿地的蓄洪防旱功能属于潜在价值

B. 生物多样性的间接价值明显大于其直接价值

C. 生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物

D. 对科学研究和文学艺术创作有意义的价值是生物多样性的间接价值

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【题目】下列对细胞凋亡的叙述和理解不正确的是( )

A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙

B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞

C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂导致炎症反应

D.细胞凋亡的特征逐个从正常组织中死亡和消失,机体无炎症反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为紫色洋葱鳞叶外表皮细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象。对该图的解释正确的是

结构d呈紫色,现阶段的颜色比正常状态时的颜色深

结构b中的浓度一定比c中浓度高

观察该细胞结构a的存在必须在细胞发生质壁分离时

质壁分离时结构d失水量小于结构b的失水量

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②③④

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【题目】下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是(  )
A.生物膜上可以生成水也可以分解水
B.生物膜与能量转换有关
C.生物膜与细胞间的信息传递有关
D.流动镶嵌模型可以用电镜观察验证

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指

A. 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生

B. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代

C. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生隐性后代

D. 杂种显性个体自交后产生显性和隐性后代

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【题目】甲细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌。

(1)细胞代谢的中心的是________。甲、乙细胞不能表示原核细胞的理由是_________。甲细胞中含有核酸的细胞器有_______ (填编号)。

(2)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养甲细胞,在抗体合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的________。按顺序写出抗体合成与分泌过程中所经过的细胞器:____________ (用数字标号和箭头表示)。

(3)甲图[5]结构中含有的脂质是________。从甲图[5]结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是________;此物质的存在体现了[5]结构具有________的功能。

(4)酵母菌产生CO2的场所是________(填编号)。

(5)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出一条原因:________________

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【题目】生物体中某些有机物及元素组成如下图。其中x、y代表化学元素,a、b、c、d代表不同的有机小分子,A、B、C、D、E代表不同的生物大分子,请据图分析回答:

(1)小麦种子中的储能物质A是_________,人和动物细胞中特有的储能物质A是__________。若A为植物细胞壁的组成成分之一,则A表示的物质是________

(2)多个b可通过脱水缩合形成B,b的分子结构通式是____________________

连接两个b的化学键的结构简式是______________

(3)大肠杆菌的遗传物质是_______,其体内单体c有_______种。

(4)E完全水解的产物是_______________________________________

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【题目】下图中甲、乙、丙为真核细胞中的三个双层膜结构,1和2为丙的两个组成部分,1是丝状物。下列相关叙述,不正确的是(  )

A. 三种双层膜只有丙的膜上有允许大分子物质通过的小孔

B. 甲、乙、丙中都含有DNA,其中丙的DNA主要存在于1中

C. 甲和乙都与能量转换有关

D. 1可以经过膜上的小孔出入丙

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