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5.如图为人体的两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A.a的种类约有20种,b的种类有8种
B.A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同
C.B是人的遗传物质
D.A的种类在人体不同体细胞中不同的根本原因是B不同

分析 分析题图可知,A、B组成染色体,A、B中一个是DNA,另一个是蛋白质,A的基本组成单位a的组成元素是C、H、O、N,B的基本组成单位b是组成元素是C、H、O、N、P,因此a是氨基酸,A是蛋白质,b是脱氧核苷酸,B是DNA.

解答 解:A、根据侧链基团不同,氨基分为20种,根据碱基不同,脱氧核糖核苷酸分4种,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择表达,遗传物质没有改变,即DNA在神经细胞与表皮细胞中相同,而蛋白质不完全相同,B错误;
C、人体的遗传物质是DNA,C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择表达,遗传物质没有改变,染色体DNA在细胞中相同,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是蛋白质和核酸的基本组成单位和组成元素,氨基酸和脱氧核糖核苷酸的分类,氨基酸的结构通式,细胞分化的实质,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解和应用是本题考查的重点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下列甲、乙、丙三个图分别表示某生物的3个正在进行分裂的细胞,据图回答;

(1)这个动物体细胞中染色体的数目是4条,同源染色体有2对.
(2)甲图表示减数第二次分裂后期,此细胞产生的子细胞名称为精细胞.细胞甲分裂的主要特征是:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,被纺锤丝拉向细胞两极;
(3)乙图表示有丝分裂后期,图中有4对同源染色体,0条染色单体;
(4)丙图表示减数第一次分裂后期,图中有2对同源染色体,0个四分体;该细胞分裂形成的子细胞的名称为次级精母细胞;按染色体划分,该细胞可产生2种生殖细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关“酵母细胞固定化”实验的叙述中,正确的是(  )
A.将干酵母粉置于蒸馏水中活化的目的是使酵母细胞吸水膨胀
B.将刚溶化的海藻酸钠立即与酵母细胞混合可以提高凝胶珠硬度
C.控制凝胶珠在CaCl2溶液中的浸泡时间,可以控制凝胶珠的硬度
D.导致凝胶珠颜色过浅的原因可能是酵母细胞没有充分活化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦噬菌体⑧链霉菌.
A.①⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图
(1)甲病的致病基因位于常染色体上,为显性基因.
(2)假设Ⅱ1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于X染色体上,由图可知乙病的遗传特点是男性患者多于女性,Ⅲ2的基因型为AaXbY.
(3)假设Ⅲ1与Ⅲ4结婚生两病皆患孩子的概率为$\frac{1}{12}$,所以我国婚姻法禁止近亲结婚.下表是4种遗传病非近亲结婚配子代发病率和表兄妹婚配子代发病率的比较,四种疾病中可判断属于隐性遗传病的有甲、乙、丙、丁.
病名代号非近亲婚配子代发病率表兄妹婚配子代发病率
1:3100001:8600
1:145001:1700
1:380001:3100
1:400001:3000

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.蛋白质、纤维素和DNA都有的元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、P、MgD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是人体内甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素.
(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制.
(3)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时,就会使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌减少,这种调节方式的作用称为反馈调节,这种调节机制的好处是使体液中甲状腺激素含量维持相对稳定.
(4)当体内缺少碘时,“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分泌量的变化分别是增加、增加和减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色.
(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色),复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系(即:如果b对b1为显性,b2对b3为显性,则b1对b3为显性).为进一步探究b1、b2…b5之间的显隐性关系,科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验:

则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是b5>b4>b3>b2>b1(若b1对b2为显性,可表示为b1>b2,依此类推).自然界野茉莉花色基因型有几种15种.
(2)理论上分析,野茉莉花色的遗传还有另一种可能:花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性.请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例:白色:浅红色:粉红色:红色:深红色=1:4:6:4:1.
(3)若要区分上述两种可能,可用一株什么品系的野茉莉进行自交?浅红色或红色,并预期可能的结果,若子代若子代全为浅红色或(红色),则为第一种情况,若子代出现深红色或出现白色,则为第二种情况.
(4)野茉莉叶片颜色有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期会死亡.现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉得到F2,请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比值9:6(3:2).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)该化合物叫__________肽,是由______种氨基酸失去______个水分子而形成的,这种反应称为________。

(2)假如上述氨基酸的平均分子量为X,则该化合物的分子量为__________。

(3)请写出肽键的结构式:__________。

(4)该化合物在__________(细胞器)上合成。

(5)请写出前4种R基:

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