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如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B、该过程的模板是RNA,原料是游离的核糖核苷酸
C、该过程合成的②③④⑤都是多肽链
D、合成①的场所在细胞核,合成⑥的场所在细胞核
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;⑥是核糖体,是翻译的场所.
解答: 解:A、一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行翻译过程,这表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,A正确;
B、该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸,B错误;
C、图示表示翻译过程,该过程合成的②③④⑤都是多肽链,C正确;
D、①是mRNA,主要在细胞核中转录形成,⑥是核糖体,其形成与细胞核中的核仁有关,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生熟记翻译的相关知识点,准确判断图中各种数字的名称;识记核糖体的类型,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图象,下列说法不正确的是(  )
A、人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成,并能行使一定功能,所以都称为器官
B、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有细胞膜、细胞质和细胞核
C、迎春叶细胞均有细胞壁,其中的叶肉细胞还有叶绿体,而人体细胞均没有
D、人体皮肤纵切片中含多种细胞,每一种细胞都能承担各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞结构模式图.

(1)组成该细胞的主要元素有
 

(2)该生物的遗传物质是
 
(中文名称).
(3)右图中能发生碱基互补配对的结构有
 
.(填序号)
(4)右图中含有RNA的细胞器有
 
.(中文名称)
(5)⑦中发生的总反应式为
 

(6)若图示细胞为团藻细胞,还应画出
 
结构.
(7)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
 分离的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素.一段时间后观察,与正常健康幼兔相比(  )
A、甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B、甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
C、甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦
D、甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某生物的A、a和B、b两对等位基因分别位于两对非同源染色体上,基因型为aaBb,在减Ⅰ分裂的后期,基因的走向是(  )
A、A与B走向一极,a与b走向另一极
B、A与a走向一极,B与b走向另一极
C、a与b走向一极,a与B走向另一极
D、走向两极的均为A、a、B、b

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科目:高中生物 来源: 题型:

C1、C2、C3是某动物的3个细胞,其染色体数分别是N、2N、4N,下列相关叙述错误的是(  )
A、C1、C2、C3都具有染色单体
B、C1、C2不一定是C3的子细胞
C、C1、C2、C3可能存在于一个器官中
D、C1、C2、C3的核DNA分子比例可以是1:2:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核的叙述,不正确的是(  )
A、是细胞代谢和遗传的控制中心
B、是遗传信息储存的主要场所
C、DNA主要存在于细胞核中
D、蛋白质合成的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列分析错误的是(  )
A、、A中可能含有S
B、、若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同,则它们一定是同一种蛋白质
C、、C中含有C、H、O、N四种化学元素
D、、蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆为自花传粉闭花授粉的植物,现用纯合高茎红花与矮茎白花杂交,F1全为高茎红花,F1自交得到F2,F2开花时,随机拔掉
1
2
的红花,问F3中白花的比例?(  )
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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