【题目】(13分)如图表示人体甲状腺激素分泌的调节过程,①~③表示不同激素,A表示某种腺体。请分析回答:
(1)图中代表甲状腺激素的是___________ (填序号),图示中的甲状腺激素分泌的调节过程属于___________(填“体液”或“神经”)调节。
(2)人突然进入寒冷环境后,③的分泌量将___________,从而___________ (填“提高”或“降低”)组织细胞代谢的速率,增加产热。
(3)③的分泌量达到一定值后,会___________ (填“促进”或“抑制”)①和②的分泌,进而使③的分泌量减少,这种调节机制称为___________。
(4)图中腺体A表示___________,其分泌的②是___________(激素),此外,A还能分泌___________ (激素),促进人体生长。
【答案】(13分,除标明外,每空2分)
(1)③(1分) 体液(1分)
(2)增加(1分) 提高(1分)
(3)抑制 (负)反馈调节(1分)
(4)垂体(脑垂体、腺垂体) 促甲状腺激素(TSH) 生长激素
【解析】(1)图中③代表甲状腺所分泌的甲状腺激素;甲状腺激素分泌的调节过程属于体液调节。(2)在寒冷环境中,通过神经—体液调节,使③(甲状腺激素)的分泌量增加,从而提高组织细胞代谢的速率,增加产热。(3) ③(甲状腺激素)的分泌量达到一定值后,会抑制下丘脑对①(促甲状腺激素释放激素)的分泌和垂体对②(促甲状腺激素)的分泌,进而使③的分泌量减少,这种调节机制称为(负)反馈调节。(4) 图中腺体A表示垂体,其分泌的②是促甲状腺激素(TSH);垂体分泌的生长激素能够促进人体生长。
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【题目】如图为某绿色植物成熟的叶肉细胞内部分代谢过程,其中①~⑤表示生理过程,A~E表示物质。据图分析回答下列问题。
(1)参与过程①的色素其作用是_________,此过程中细胞生成物质B的同时,还产生了___________。物质C从细胞外进入细胞内并参与了过程③,如果物质C的供应突然停止,其他条件不变,短期内C5的含量变化是________。
(2)物质B参与过程⑤,如果物质B严重不足,则C6H12O6分解的反应式为_______________________________。
(3)某生物兴趣小组借助5套密封装置,研究不同光照强度与该绿色植物O2相对释放量的关系。在其他条件相同的情况下,1 h内记录到如下表所示的实验结果(单位mL):
①在每个光照条件下,均设置1、2、3组是遵循____________________原则。
②在光照强度为500 lx时,能够产生ATP的部位有___________________。
③上述实验条件下最大O2产生量平均每小时为________。
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【题目】如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是( )
A.乙可能是处于有丝分裂后期的细胞
B.乙、丙两细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是 ( )
A.使机体的B细胞产生更多的淋巴因子
B.使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D.使机体产生更强的非特异性免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2014年7月,FDA批准了利用转基因兔生产的新药Rucones(重组人C1酯酶抑制剂),该药物可用于治疗成人及青少年遗传性血管性水肿患者的急性发作,其部分技术路线如图:
(1)由过程①得到的A为______________ 。
(2)过程②常用的方法是_______________。
(3)兔的胚胎干细胞是一种未分化细胞,具有 _____________,在适当条件下可被诱导分化为多种细胞、组织,在胚胎干细胞培养中,往往加入__________细胞作为饲养层细胞,用以 ___________________。
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