A. | 此实验可确定叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 | |
B. | 研磨时加碳酸钙可使研磨过程更加充分 | |
C. | 色素在滤纸上能彼此分离的原因是不同色素在层析液中溶解度不同 | |
D. | 扩散得最慢的是叶绿素 b |
分析 1、叶绿体中的色素是有机物,不溶于水,易溶于丙酮等有机溶剂中,所以用丙酮、乙醇等能提取色素.
2、叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢,所以用层析法来分离四种色素.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:A、叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色,A正确;
B、加入少许二氧化硅可破坏细胞结构,使得研磨充分,加入少许碳酸钙可中和液泡中酸性物质,可防止在研磨时叶绿体中的色素被破坏,B错误;
C、溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,所以不同色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开,C正确;
D、在分离色素时,不能让滤液细线触及层析液,防止色素溶解在层析液中,D正确.
故选:B.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的目的、原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中滤膜的孔径应大于大肠杆菌 | |
B. | 配制图乙中的基础培养基时,应加入琼脂 | |
C. | 从功能上划分,图乙培养基属于选择培养基 | |
D. | 理论上他们的统计值要比实际值偏高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解释放的能量大多以热能形式散失 | |
B. | ATP水解形成ADP后还含高能磷酸键 | |
C. | 人剧烈运动时,体内ATP含量远远高于安静状态时 | |
D. | 人体红细胞吸收钾离子时,需要的ATP主要由线粒体提供 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上 | |
B. | 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 | |
C. | 所有细胞的组成的组成成分都含有纤维素 | |
D. | 根尖分生区细胞和浆细胞都具有细胞周期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ab | B. | Ab或aB | C. | AB或ab | D. | aB |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因 | |
B. | 日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的这种信息属于物理信息 | |
C. | 若朱鹃增加1.5kg体重(干重),则至少消耗水草37.5kg(干重) | |
D. | 就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮种群数量呈“J”型增长 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com