薇甘菊是珠江三角洲危害最大的外来入侵种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防治薇甘菊，实地调查数据如下表所示。请根据相关信息分析回答：
注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后。simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高
（1）入侵初期薇甘菊呈疯狂蔓延趋势，这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物有_______ 的特性。从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的__________，从而导致其它植物死亡。从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合__________曲线模型。
（2）分析可知, 薇甘菊对所处群落的物种多样性的影响是_____________________。
（3）田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为_________。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为__________。
（4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，薇甘菊能分泌某种物质，抑制其它植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的________信息。
（1）过度繁殖 光合作用 S型增长
（2）降低了物种多样性(2分)
（3）寄生 群落演替（或次生演替）
（4）化学
解析试题分析：薇甘菊的疯狂生长，这体现了达尔文自然选择学说中的生物具有过度繁殖的特点，细胞代谢包括光合作用和呼吸作用，薇甘菊覆盖到其它植物上，抑制了植物的光合作用，从而导致其它植物死亡，从长期看，种群的数量变化呈Ｓ型增长模型，由表可知，薇甘菊对所处群落的物种多样性的影响是降低物种多样性，菟丝子与薇甘菊的关系是寄生，因菟丝子吸收薇甘菊的营养可知，群落的种类和数量会发生改变，是群落的演替，薇甘菊分泌某种物质，说明这是生态系统中的化学信息。
考点：本题综合考查现代生物进化理论的主要内容、种群的特征和数量变化、群落的关系和演替，生态系统的信息传递的相关知识，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
天天练口算系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术。其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵细胞分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括：①精子染色体的失活处理；②卵细胞染色体二倍体化；③后代染色体检测。请据图回答。
⑴辐射处理可导致精子染色体断裂失活，丧失受精能力，这属于______变异。
⑵卵细胞的二倍体化有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是______；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为在四分体时期______发生了交叉互换造成的。
⑶用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制。若子代性别比例为______，则其性别决定为XY型；若子代性别比例为______（WW个体不能成活），则其性别决定为ZW型。
⑷已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为______；若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：
（1）在农田生态系统进行着物质循环、能量流动和 过程。
（2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为 百万千焦。图2若表示生态系统中的食物网，则应做怎样的改 。
（3）购买了一批植物生长素类似物，准备用于某植物的批量扦插，但说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是先进行 。
（4）从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是 。
（5）发展生态农业所体现的生态学的基本原理是 。
（6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
（1）实验的前3小时内叶肉细胞产生ATP的场所有 ，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个。
（2）6h时叶肉细胞内CO2的移动方向是 ，由12h到18h，叶绿体内C3含量变化是 。
（3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时，前24小时比后24小时的平均光照强度 。
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将 （填“上移”、“下移、“不变”）。
（5）某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，采用纸层析法分离色素时发现滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是 （至少答两点）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（I）辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：
(1)图1中乙是 ，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。
(2)①当光强度大于8时，25℃与l5℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1 M2 (填“ >”、“<”或“=”)。 ②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照l2小时，
植物 (填能或不能)正常生长。
（II）某弃耕农田多年后形成灌木丛，甲表示灌木丛某阶段田鼠的 种群数量变化。乙为该灌木丛第一、二、三营 养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)，？表示能量暂时不详，但可以计算出来。
(1)生态系统的结构包括 。甲图中N点时出生率 死亡率 。
(2)当田鼠种群中有鼠疫发生时，鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是 。
(3) 若田鼠为该荒地唯一植食性动物，田鼠粪便中的能量属于 营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为 。
(4) 该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特 征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列是对土壤微生物开展探究恬动的三个案例，请在相应的空白处作答。
（1）案例I：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）。
设计思路：
| 组别 | 对照组 | 实验组 |
| 处理情况 | 不做任何处理的带落叶的土壤 | 处理过的带落叶的土壤 |
| 将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中 | ||
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在草原设置固定样地，研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系，结果如图。
(1)研究小组首先选取一定大小的样方，识别并统计______。
(2)在放牧草地中，有利于______植物的生长;在割草草地中，有利于______植物的生长。随着割草强度的增加，草地的______整体呈现下降趋势，但图中______呈增加趋势。
(3 )低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明，牲畜喜食______植物，导致各种植物间的______关系发生改变。
(4)放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分 布，从而改变草原群落的______结构。
(5)放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重，研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地，其主要原因是: ________________，无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列关于生物进化和生物多样性的问题。
下图为地雀进化、发展过程示意图。其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。据图回答下列问题。
（1）图中能体现物种多样性的地雀类型是 。
（2）从图1 至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是 。
（3）图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。
| 甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
| 个体数 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 1 00 | |
| 乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | | | | | | | |
| 个体数 | 196 | 168 | 36 | | | | | | | 400 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为有效防止海洋生物附着于船只、海洋建筑物等的表面生长，人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂料，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下，请回答：
（1）该污染物通过 的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。
（2）某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在 水平上研究的结果。
（3）资料表明，如果有机锡长期污染将会导致 下降，从而降低生态系统的 。
（4）有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变（如图），请预测该种群数量的变化趋势： 。
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