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    下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是 …( )

    ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合

    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用

    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解

    A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一对表现型正常的夫妇生了一个白化病儿子和一个正常女儿，这个女儿携带隐性基因的几率是（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{2}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于某基因片段的说法，正确的是（　　）
    A．解旋酶作用于①处
    B．②处的碱基缺失一定会导致该基因控制合成的蛋白质结构改变
    C．把此DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含15N的DNA分字占100%，含14N的DNA分子占25%
    D．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。

    （1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是 。

    （2）实验的最初阶段，由于 、 、 ，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。

    （3）在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。若计数室为1mm×1mm×0．1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有 个。

    （4）本实验没有另设置对照实验，原因是 。为提高实验的准确性，实验时应进行 。

    （5）画出酵母菌随时间变化的曲线（2分）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）

    A．第1～5年间种群呈“J”型增长 B．第20～30年间种群增长率为0

    C．到30年时种群的数量最大 D．第15～20年间种群数量不断减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是（ ）

    A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成的碱基相同

    B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基相同

    C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成的碱基相同

    D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，能体现体细胞全能性的是（ ）

    A．壁虎的断尾重生

    B．植物体用种子繁殖后代

    C．通过单倍体育种获得纯合体

    D．兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

    A．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC

    B．基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个

    C．在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离

    D．基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是

    A．每条染色体含有多个DNA分子 B．一个DNA分子含有多个基因

    C．组成三者的基本单位都不同 D．三者在细胞中的分布都不同

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