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图甲表示某植物的某种生理活动,图乙表示该植物在不同的光照强度条件下,吸收O和O释放量的状况,请据图回答:

(1)图甲反应进行的场所是         ,其中A表示          ,B表示           
(2)若光照突然加强,会使光合作用              反应产生的            增加,导致三碳化合物的含量          (增加、减少或不变)。
(3)当光照强度处于图乙中的a点时,该植物生理活动的特点是                       
(4)若图乙是CO2浓度为0.3%条件下测得的,在其他条件不变的情况下,当CO2浓度下降到0.1%时,a点向哪个方向移动?              

1)叶绿体   ATP     C5(2)光反应    ATP、【H】  减少
(3)光合作用强度等于呼吸作用强度    (4)右移

解析试题分析:(1)图甲表示光合作用,场所在叶绿体。利用光能将水光解生成氧气和[H],同时生成ATP,为光反应;A表示ATP;C5与二氧化碳固定生成C3,利用光反应提供的[H]和ATP,生成有机物,为暗反应,B表示C5。(2)光照突然加强,会使光合作用生成的[H]和ATP增加,导致三碳化合物的还原加强,三碳化合物的消耗增加,故三碳化合物的含量下降。(3)图乙中的a点表示净氧气释放量为0,即光合强度等于呼吸强度。(4)CO2浓度下降,需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率,故a点右移。
考点:本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图l表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化,图2是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置,据图回答下列问题。

(1)在图1中,第Ⅰ阶段种子鲜重显著增加的原因是              ,种子干重在第  阶段显著减少。
(2)实验一段时间U形管右侧的有色水液面上升,说明种子萌发时的呼吸方式是         
(3)为测定种子萌发时的有氧呼吸速率,可用           代替装置中的有色水,一段时间后U形管右侧的有色水液面            (上升、下降、不变)。为测定种子萌发时产生了CO2,可用         代替装置中的有色水,一段时间后观察到的现象是                             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图1为某细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题。

(1)分离图2中细胞器的方法是:                  ;若某细胞含a~h中所有细胞器,此细胞为                 细胞。
(2)若要用此细胞观察e的形态和分布最好不能有_____(填字母),并用_______染色。除可以用澄清石灰水检测e中产生气体外还可以用________。颜色变化是:_______。
(3)则a~h中控制物质进出细胞的结构是[ ],它的基本支架是__________________。
(4)a~h中具有单层膜的细胞器是__________________(填字母)。
(5)若图2细胞是新鲜马铃薯块茎细胞,则图中肯定不应有的是___________(填字母),当我们把马铃薯买回家,在扎紧的塑料袋中放置较长时间,此过程中,细胞中能形成ATP的场所是____________,伴随ATP同时产生的产物有________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答下列问题:
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是
_________________                                     ___________。
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。

图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是________(用编号表示)。研究者在图甲过程C 的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是_____________________________。

(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以____     ____ 为碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
(4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA ,利用PCR 技术大量扩增获得目的基因。若将1个目的基因分子复制10次,则需要在缓冲液中至少加入_____个引物。将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上,然后将所得的重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏_______          _ 能力的酿酒酵母作为受体菌。
(5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含__________的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能_______     ______,即说明所需菌株培育成功。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面介绍的是DNA研究的科学实验:
1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下图是实验的部分过程:

(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。                                                      
第二步:用被35S标记的噬菌体去侵染没有被放射性标记的______________。
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,后进行离心。
(2)以上实验结果不能说明遗传物质是DNA,为什么?
____________________________________________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体的DNA和蛋白质外壳原料来自(      )

A.细菌的脱氧核苷酸及其氨基酸
B.噬菌体的脱氧核苷酸及其氨基酸
C.噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
D.细菌的脱氧核苷酸及其噬菌体的氨基酸
(4)用35S标记噬菌体侵染细菌,理论上离心之后沉淀中不含放射性,实际上沉淀中会含有少量的放射性,产生一定的误差,产生此结果可能的原因是____________________。
(5)若用一个32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌,此噬菌体复制3代后,子代噬菌体中含有32P的噬菌体的个数是________。

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下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是____________。判断其属于此运输方式的理由是                                                        
(2)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2、K、C6H12O6方式不同,若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2的吸收明显减少,但K、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2的[  ]________的活动。
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输可根据是否                    来判断。

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质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中。下图表示利用质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图分析回答:

(1)整合了目的基因的重组质粒,在组成上还需含有启动子、终止子和________。
(2)过程④运用了细胞工程中的________________技术,该技术的理论依据是__________________;在该技术应用的过程中,关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行____________________。
(3)为了检测通过④过程获得的幼苗是否具有抗除草剂的特性,可采用的方法是__________________________________________________________________。

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果蝇X染色体上存在控制棒眼性状的基因B,雌蝇表现为棒眼, 表现为严重棒眼,雄蝇也表现为严重棒眼,均表现正常眼。请根据题意回答:
(1)研究表明,棒眼性状是4号染色体片段与X染色体片段互换,连接到X染色体上导致的,这种变异类型是________。
(2)棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交,子一代雌果蝇的表现型是________ ,若让子一代果蝇自由交配,子二代中严重棒眼果蝇的比例为________。
(3)果蝇的性别由受精卵中X染色体的数目决定,下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况(其他性染色体异常情况胚胎致死):

①果蝇在卵细胞形成时经常会发生同源的X染色体不分离的现象,研究者需要保存这些果蝇进行研究,为保证其后代的雄蝇都可育,应选择性染色体组成为________的雌性个体进行保存。
②现利用性染色体正常的棒眼雌果蝇与正常眼雄果蝇进行杂交实验,根据后代性状表现及比例,研究卵细胞在形成过程中X染色体的不分离现象。
若后代中____________,说明卵细胞在形成过程中同源的X染色体均未分离。
若后代中____________,说明卵细胞在形成过程中携带B基因的X染色体均未分离。
若后代中____________,说明卵细胞在形成过程中携带b基因的X染色体均未分离。

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根据下图回答相关问题:

(1)①过程中使用了                酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,保证植物细胞会发生             ,以保护细胞原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞相互分离开来的酶是              
(2)③处的细胞与④处的细胞相比,最大的区别是不具有             ;动物细胞与④处的细胞相比,在功能上的特点是不具有             
(3)过程             属于再分化;动植物细胞发生分化的根本原因都是              
(4)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是                                   

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