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科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验,请结合实验过程和结果分析回答问题:
实验一:选用两批相同的番茄幼苗,在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养,A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%,B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%,再分别用不同光照强度的光照射,并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率,结果如图1.

实验二:选品种优良的玉米和花生,分别单独种植和间行种植,生长相同且适宜时间后,分别测植株的光合速率,结果如图2:

(1)实验一的自变量是
 
,当光照强度为5个单位时,限制光合速率提高的因素是
 

(2)气体X会影响番茄幼苗的光合速率.根据实验一的结果,某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时,他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外,还需要在
 
 
条件下来进行实验最适当,理由是
 

(3)根据实验二结果,当光照强度为1个单位时,玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量
 
(填“>”、“<”或“=”)间行种植,花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量
 
(填“>”、“<”或“=”)间行种植.
(4)间行种植与单独种植相比,玉米达到最大光合速率所需的光照强度
 
(填“强”、“弱”),花生达到最大光合速率所需的光照强度
 
(填“强”、“弱”).
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:由题意知:图1是番茄在不同光照强度番茄幼苗的光合速率,图3是玉米和花生单独种植和间行种植测得的植株的光合速率.
解答: 解:(1)实验一的自变量是光照强度和二氧化碳浓度,当光照强度为5个单位时,造成光合速率不同的因素是二氧化碳浓度.
(2)气体X对番茄幼苗光合速率的影响或增强或减弱,由图示可知,在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下,最容易测定气体x对光合速率的影响.
(3)据实验二的图片可知,在光照强度为1个单位时,玉米和花生单独种植的曲线都在间作种植曲线的下方,说明单独种植时积累的有机物都小于间作种植的有机物.
(4)由图示知,玉米达到最大光合作用速率的光照强度为3个单位,花生达到最大光合作用速率的光照强度为2个单位,间行种植与单独种植相比,玉米达到最大光合速率所需的光照强度强,花生达到最大光合速率所需的光照强度弱.
故答案为:(1)光照强度和二氧化碳浓度     二氧化碳浓度
(2)光照强度为4.5        二氧化碳浓度为0.40%       在此条件下,最容易测定气体X对光合速率的影响
(3)<<
(4)强     弱
点评:本题有一定的难度,解答此类试题,学生应注意以下几点:
(1)结合影响光合作用的因素分析实验一图中光合作用强度的变化.
(2)相同条件下,通过实验二图示比较不同处理的光合作用强度.
练习册系列答案
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达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(  )
A、生物个体之间有强有弱
B、生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾
C、生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾
D、适者生存,不适者被淘汰

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如图是突触结构模式图,请据图回答问题:

(1)用箭头标出图中神经冲动的传递方向.
(2)图中[4]的名称是
 
,是由一个神经元的
 
经过多次分支最后膨大形成的.
(3)当有兴奋传来时,[
 
]
 
能释放递质,递质经扩散通过最后作用于[
 
]
 
,引起电位变化,产生新的
 

(4)突触是由
 
 
 
三个部分构成的.
(5)图中能提供合成新递质所需的三磷酸腺苷的是[
 
]
 

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图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是在图甲c 点的光照条件下测得的相关曲线.请据图回答问题:

(1)甲图表明,A、B植物对生存环境的要求差异主要是
 
不同.限制乙图m点增加的主要环境因素是
 

(2)在农业生产上可采取
 
措施提高光能的利用率(至少答出一种).
(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
 

(4)欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度,除澄清石灰水外,还可用
 
(试剂)检测,通过
 
来判断.

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在果蝇杂交实验过程中,观察到果蝇翅膀的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅.其中一对控制果蝇长翅(A)和残翅(a)的等位基因位于第Ⅱ对常染色体上;另一对控制果蝇的长翅(B)和小翅(b)的等位基因位于X染色体上.两对等位基因具有隐性上位效应(其中一对隐性基因对另一对基因起遮盖作用),均为隐性基因时表现为残翅.
(1)翅型的遗符合
 
定律.
(2)若纯种小翅雄果蝇和纯种残翅雌果蝇进行杂交,F1均为长翅,则雌性亲本的基因型为
 
;F1雌雄果蝇交配,F2中长翅雄果蝇比例是
 

(3)若纯种小翅雌果蝇和纯种残翅雄果蝇进行杂交,F1雌雄果蝇表现型不同,则雄性亲本的基因型为
 
;F1雌雄果蝇交配,F2中残翅雄果蝇的基因型有
 
种,F2雌果蝇的表现型及比例为
 

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近年来,随着盗墓小说的流行,有人自学成才,加入盗墓行列,结果在一次盗墓行动中,脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”.图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.
(1)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是
 
;若刺激图1中M点,则A点
 
(能、不能)发生这种变化,这是由于图中
 
处只能单向传递兴奋导致.若将该标本置于KCl溶液中,刺激A点,A点
 
(会、不会)发生电位变化.盗墓人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是
 

(2)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物,医生担心盗墓人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如图2所示.其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[]
 
,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有
 

(3)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为
 
中有调节该活动的低级中枢.注射时,盗墓人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受
 
的调控.
(4)某同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚,及时注射了破伤风抗毒素进行治疗,已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而能引起肌肉痉挛和惊厥.据此分析甘氨酸相当于一种
 
,它能使下一个神经元的
 
信号向
 
信号转换过程受阻.

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目前环境对水体的污染日益严重,已引起人们的关注.如图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”,利用其沉浮检测它产氧能力的变化.“水绵升降伞”与环境水体的水是相联通的,水可自由进出,它可检测环境水体里影响叶绿素光合作用的某因子.

(1)如图中两个“水绵升降伞”完全相同,开始时都置于贴近水底位置,但实验一段时间后浮起的高度不同,主要是受的影响不同;当外界条件适宜,而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象,此时限制上浮的内部因素是
 
 
(请答出两项).
(2)测量光合作用速率的两种气体指标是
 
 
.如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响,须将此装置置于
 
环境中.
(3)水体里的某污染物会导致水绵的光合作用受阻,如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响,则实验的自变量是
 
,因变量是
 

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课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,进行了如下实验研究过程,请分析回答:

(1)该实验假设是:
 

(2)实验结果与预测结果不相符(1号和2号试管中均检测到CO2),原因是
 

(3)检测CO2除了用澄清的石灰水外,还可以用
 
,颜色变化是
 

(4)在细胞有氧呼吸的三个阶段中,产生能量最多的阶段发生的场所是
 
(填细胞器的确切位置).有氧呼吸总反应式为
 

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科学家发现在南极800米冰下湖泊中仍有细菌生长良好.细菌不具有的结构或物质是(  )
A、细胞膜B、核糖体
C、遗传物质D、核膜

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