精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.在农业生产上,2,4-D可用于麦田除草,其原理是(  )
A.高浓度时促进小麦生长B.高浓度时抑制杂草生长
C.低浓度时促进杂草衰老D.高浓度时促进杂草衰老

分析 生长素及其类似物的生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

解答 解:A、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用,浓度过高也会抑制小麦生长,A错误;
B、高浓度时抑制双子叶杂草生长,从而达到麦田除草的目的,B正确;
C、低浓度时抑制杂草衰老死亡,C错误;
D、高浓度时抑制杂草生长,促进杂草死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生长素类似物生理作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.秃顶是一种单基因遗传病,男性秃顶明显多于女性,女性杂合子表现为非秃顶,患者一般35岁左右开始出现秃顶.图1是某秃顶家族系谱图,相关基因用B和b表示,图2是某白化病家族系谱图,相关基因用A和a表示(两家族互不带有对方家族的致病基因).请据图回答有关问题:

(1)若只考虑白化病相关的基因,Ⅱ-6的基因型是AA或Aa,是杂合子的概率为$\frac{2}{3}$,Ⅱ-7的致病基因来自第Ⅰ代的3号和4号.
(2)据图1分析,控制秃顶的基因是常染色体上的显性基因.
(3)若只考虑秃顶相关的基因,Ⅰ-1的基因型是BB,Ⅱ-1与Ⅱ-2基因型一定相同(填“一定”或“不一定”或“不”).
(4)若Ⅱ-1与Ⅱ-7婚后生一个男孩,该男孩表现正常的概率为$\frac{1}{2}$,若他们生一个女孩,该女孩表现正常的概率为1.
(5)临床研究表明:秃顶的发生除了秃顶基因的作用,还受到体内雄性激素水平的影响.这一事实表明基因与性状之间的关系是:基因控制生物体的性状,而性状的形成问时还受到环境因素的影响.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.调查某种遗传病得到如图所示系谱图.经分析得知,该病由两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)控制,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体畸变的个体.下列叙述正确的是(  )
A.该病的遗传方式属于伴X隐性遗传
B.Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能为杂合子
C.若Ⅱ-6为纯合子,则Ⅱ-6与Ⅱ-7,再生一个孩子,患病的概率可能为$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{4}$
D.两种致病基因所控制合成的蛋白质相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动.
(1)图中A代表无机环境(非生物的物质和能量或大气中的CO2库)、其中数字①②⑥⑦为CO2形式、数字③④⑤为有机物形式.
(2)常见的食物链中只有生产者和B两种生态系统成分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于体液调节的说法,正确的是(  )
A.激素在发挥作用后还能保持活性
B.下丘脑既属于神经系统有属于内分泌系统
C.各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测
D.胰岛素制剂,性激素均只能以注射的方式使用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质都(  )
A.含有20种氨基酸B.具有一定的空间结构
C.是在细胞内发挥作用D.能对生命活动进行调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.植物细胞的质壁分离实验,不能说明的是(  )
A.细胞膜的选择透过性B.细胞处于生活或死亡状态
C.细胞液浓度的相对大小D.溶质分子进出细胞的方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是(  )
A.输人该生态系统的总能量大于该生态系统中生产者固定的全部太阳能
B.该人工鱼塘生态系统是一个在物质和能量上均能自给自足的生态系统
C.由于该人工鱼塘条件适宜,资源丰富,鱼类的种群数量会呈“J”型增长
D.植物为鱼类提供食物,鱼类为植物提供无机盐,实现能量的循环利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为( )

A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

查看答案和解析>>

同步练习册答案