精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

秋天,在桃树上发现一个“变异芽”,欲将变异的性状保留下来,则应(  )

  A、等开花后,进行自花传粉       B、等开花时,进行同株异花传粉

  C、等开花时进行异株异花传粉     D、取下“变异芽”嫁接在砧木上

D


解析:

桃枝条上的芽变是因为DNA复制等过程中发生了遗传物质的改变,要保留变异芽的性状需采用无性繁殖的嫁接方法,其特点是能保持亲代的遗传性。ABC三项答案都属有性生殖,后代具有较大的变异性。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

秋天,在桃树上发现一个“变异芽’,欲将变异芽的性状保留下来,则应

A.等开花时,进行白花传粉        B.等开花时,进行同株异花传粉

C.等开花时,进行异株异花传粉    D.取下“变异芽”嫁接在砧木上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

秋天,在桃树上发现一个“芽变”叶芽,欲将变异的性状保留下来则应(    )

A.等开花时进行自花传粉          B.等开花时接受同花传

C.等开花时接受异株传粉          D.取下变异的芽嫁接到砧木上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

秋天,在桃树上发现一个“芽变”叶芽,欲将变异的性状保留下来,则应

A.等开花时进行自花传粉                                    B.等开花时接受同花传粉

C.等开花时接受异株传粉                                    D.取下变异的芽嫁接到砧木上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:河北省2009—2010学年高二第四次考试(生物)试题 题型:选择题

秋天,在桃树上发现一个“芽变”叶芽,欲将变异的性状保留下来则应(    )

A.等开花时进行自花传粉          B.等开花时接受同花传

C.等开花时接受异株传粉          D.取下变异的芽嫁接到砧木上

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案