A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,可以调节细准焦螺旋使视野变亮 | |
B. | 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,则异物一定在物镜上 | |
D. | 观察DNA在细胞中的分布实验中,制作口腔上皮细胞装片时用盐酸处理可以改变细胞膜的通透性,同时也会使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
分析 1、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
解答 解:A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,可以调节光圈或反光镜使视野变亮,A错误;
B、核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,B错误;
C、视野中有异物,转动目镜发现异物不动,则异物可能在物镜或玻片上,C错误;
D、观察DNA在细胞中的分布实验中,制作口腔上皮细胞装片时用盐酸处理可以改变细胞膜的通透性,同时也会使染色体中的DNA与蛋白质分离,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞观察实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫棉--基因工程 | B. | 青霉素高产菌株--基因突变 | ||
C. | “黑农五号”大豆品种--基因重组 | D. | 中国荷斯坦牛--基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③所代表的调节方式迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较广泛 | |
B. | ①和③所代表的两种调节方式共同协调,相辅相成,地位平等 | |
C. | 体温调节可能涉及①②③三种方式 | |
D. | 方式③中的信息传递不通过体液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程没有姐妹染色单体 | B. | 该图表示两次有丝分裂 | ||
C. | c过程可能体现了生物膜的流动性 | D. | d过程没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成的五碳糖不同 | B. | 在细胞内存在的主要部位不同 | ||
C. | DNA和RNA都是双链 | D. | 构成的碱基不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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