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甲状腺激素是一种小分子有机物,如图甲为甲状腺激素作用机制图解。在特殊情况下,机体会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体,Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用;但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图乙所示)。请回答相关问题:

(1)在正常人体中,当人处于寒冷环境中时,图乙中的Y激素与____________结合,甲状腺的活动________(填“加强”或“减弱”)。由图甲推测,TH的受体在_______________,其直接调节的是________过程,最终导致产热增加。

(2)据图乙分析:与正常人相比,Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分别表现为_____________,由此判断,Graves氏病患者的代谢速率往往比正常人________。Graves氏病患者体内,促甲状腺激素受体属于________,从而引起特异性免疫反应。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上学期10月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是( )

A.来自G1期细胞的染色质开始复制

B.融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

C.来自G1期细胞的染色质开始凝集

D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中化合物的叙述,不正确的是

A. 磷脂是动物细胞细胞膜的重要组成部分

B. 大多数酶的化学本质是蛋白质

C. 糖原是动物体内重要的储能物质

D. 绝大多数原核生物的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是

A.a~b段的散热量少于产热量

B.b~c段散热加快是由于汗液分泌增加

C.c~d段皮肤血管逐渐舒张

D.d~e段的产热速率大于a~b段

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是

A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组

C.该实验结果说明生长激素和胰岛素不具有协同作用

D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物激素的叙述,错误的是

A.甲状腺激素过高会抑制下丘脑分泌相关激素

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.内分泌腺分泌的激素,通过体液可定向运输到作用部位

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.9周练生物卷(解析版) 题型:选择题

肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是

A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

B.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

C.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

D.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,其含量有助于血糖保持相对稳定

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高一承智班上学期周练4生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是

A. 肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质

B. 组成核糖和核酸的化学元素完全相同

C. 酶和核酸都是含有N元素的生物大分子

D. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

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科目:高中生物 来源:2017届江西省抚州市七校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下方法不能将质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为20%的淀粉溶液区分开的是

A. 通过加入碘液来区分

B. 将二者放入半透膜两侧,通过观察渗透装置液面的变化情况来区分

C. 用这两种溶液做质壁分离实验,通过细胞质壁分离的情况来区分

D. 用斐林试剂检测二者的水解产物,通过观察是否产生砖红色沉淀来区分

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