分析 低温诱导染色体数目加倍实验(1)低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.(2)该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.(3)该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:(1)根据题意可以作出假设:用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍.因为低温能够影响酶的活性,使细胞不能正常进行有丝分裂.
(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示可设计以下实验:A.至少作两个温度的对照(常温和低温);B.间隔相等的培养时间进行取样.以下表格仅作参考.
培养时间 培养温度 | 5 h | 10 h | 15 h |
常温 | |||
4℃ | |||
0℃ |
培养时间 培养温度 | 5 h | 10 h | 15 h |
常温 | |||
4℃ | |||
0℃ |
点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究光合作用中氧气中氧的来源--同位素标记法 | |
B. | 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法 | |
C. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 | |
D. | 萨顿提出的假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上都用的是类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 | |
D. | 它认为细胞是生物体相对独立的单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生脱落酸 | B. | 进行光合作用 | ||
C. | 产生生长素 | D. | 储存较多的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞比受精卵分化程度低,干细胞分裂后形成的子细胞均保留细胞周期 | |
B. | 造血干细胞分化出各类血细胞,表现了细胞的全能性 | |
C. | 在生物体内,造血干细胞分化形成红细胞的过程是不可逆的 | |
D. | 胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下丘脑既参与神经调节,又能分泌激素进行体液调节。下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:
(1)摄入的食物过咸时,细胞外液渗透压 ,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至 ,引起口渴感;另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进入血液,作用于 ,促进对水的重吸收。
(2)当收到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌 激素,该激素能促进细胞代谢。
(3)当血糖浓度降低时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋。使胰岛 细胞分泌活动增强,产生激素能促进 分解为葡萄糖。在机体血糖调节过程中,与胰岛素相拮抗的是 。
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