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随着乙肝疫苗的推广应用,我国乙肝病毒感染率逐年下降.下列相关叙述正确的是(  )
A、乙肝疫苗是一种抗体
B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D、入侵的乙肝病毒被抗体结合后失去致病能力,并将被T细胞吞噬消化
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫接种是用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内,使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力.乙肝疫苗其实就是制备乙肝病毒表面的某些有效蛋白(抗原),这些蛋白接种人体后,免疫细胞会产生“特异性武器”来对抗乙肝病毒,而接种者本身不会被感染.当人体再次接触乙肝病毒的时候,这种早已存在于体内的“特异性武器”就会立即“开火”,清除病毒,抵御感染.据此答题.
解答: 解:A、乙肝疫苗是一种抗原,A错误;
B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生体液免疫和细胞免疫,细胞免疫过程中会产生效应T细胞,而体液免疫过程中会产生抗体,B正确;
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放抗体,C错误;
D、入侵的乙肝病毒被抗体结合后失去致病能力,并将被吞噬细胞吞噬消化,D错误.
故选:B.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程及免疫学原理的应用,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:

(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为
 
育种,其育种原理是
 

(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为
 
育种,其中Ⅲ表示
 
技术,该育种方法优点是
 

(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
 

(4)品种⑥为
 
倍体,它接受④花粉后结
 
(有、无)籽果实.
(5)④和⑥是否可看成同一物种?
 
.阐述理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境稳态的说法,错误的是(  )
A、内环境中各项理化性质是保持不变的
B、神经-体液-免疫调节网络是机体稳态的调节机制
C、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
D、人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体免疫系统中的B细胞和T细胞(  )
A、都能参与特异性免疫过程
B、在同一个体中核DNA携带的遗传信息不同
C、都能识别抗原并产生抗体
D、成熟的场所相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是(  )
A、①过程体现了细胞膜的流动性
B、⑤过程主要发生在细胞质基质中
C、浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D、切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

与海带细胞从海水中吸收碘没有直接关系的是(  )
A、细胞的死活
B、细胞中的ATP
C、细胞膜上运载碘的载体
D、海水中碘的浓度高低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是(  )
A、神经递质是从①处释放的
B、兴奋传递需要的能量主要来自④
C、兴奋从①向③传递
D、由①、③、④构成突触

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够识别抗原的细胞或物质是(  )
①吞噬细胞      ②T细胞        ③B细胞      ④记忆细胞
⑤浆细胞        ⑥效应T细胞    ⑦抗体        ⑧淋巴因子.
A、①②③④⑦
B、①②③④⑥⑦
C、②④⑤⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑧

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