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    下列对如图物质运输方式概念图的叙述，正确的是（　　）
    A、通过①过程进入细胞需要载体蛋白的协助
    B、②过程能顺浓度梯度跨膜运输物质
    C、需要消耗能量的过程是①②③
    D、糖醋蒜腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：据图分析，①表示胞吞和胞吐，②表示主动运输，③表示协助扩散． 
    名　称 运输方向 载体 能量 实　　例
    自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
    主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．
    解答： 解：A、生物大分子形成囊泡，以胞吞的方式进入细胞，与细胞膜的流动性有关，不需要载体，A错误；
    B、②主动运输的过程能逆浓度梯度运输，更能顺浓度梯度运输，B正确；
    C、需要消耗细胞中ATP的过程是①②，胞吞和胞吐依靠细胞膜的流动性，需要能量，主动运输的特点需要载体和能量，C错误；
    D、蜜饯腌制，细胞失水过多，失去选择透过性，蔗糖进入细胞，D错误．
    故选：B．
    点评：本题以概念图的形式，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是（　　）
    A、兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位
    B、兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关
    C、兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反
    D、兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图一是利用基因工程生产人胰岛素的主要流程图，图二是生产过程中所制备的带有目的基因供体DNA分子及运载体（质粒）的示意图．箭头所指为相应限制性核酸内切酶的识别位点，Tetr表示四环素抗性基因，Tetr上游有基因C，基因C的表达产物会阻断Tetr基因的表达．请回答下列问题：

    （1）第②步中需要的酶是
     
    ，第④步常用的方法是
     
    ．
    （2）若图一所示的过程中以Tetr为标记基因，则第③中应选用
     
    对
     
    进行切割，再用DNA连接酶连接，连接的化学键是
     
    ．为检测转化结果，将经第④步处理后的土壤农杆菌培养液接种在含有
     
    培养基上，长出的菌落就是成功插入目的基因的菌落．
    （3）第⑥步中经脱分化形成的愈伤组织细胞的特点是
     
    ，检验目的基因在烟草细胞中是否成功表达的方法为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为生物大分子化合物．请据图回答：
    （1）甲图细胞与肺炎双球菌所共有的细胞器为
     
    （填数字），光照充足时，B细胞内[⑥]产生的气体的去向是
     
    ．
    （2）乙图中的G从甲图中的④通过
     
    进入⑧．若甲图中的A细胞为浆细胞，则该细胞可来自于
     
    细胞的增殖与分化．
    （3）乙图中各分子在人体胰岛B细胞与神经细胞中可能不同的是
     
    （填字母）；乙图中的G→H过程可以发生在甲图的
     
    结构中（填数字）．
    （4）若要将甲图中的A细胞克隆成一个完整个体，则需要用到动物细胞培养及
     
    和
     
    等生物技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲中A、B、C、D表示构成细胞的某些物质，a、b、c、d表示物质的跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

    （1）若图甲代表生物膜，则随着生物膜种类的变化而发生变化的结构物质是
     
    （填字母）．
    （2）图甲中a所示跨膜运输的方式是
     
    ；判断的依据是
     
    ．
    （3）若图甲表示人体红细胞膜，则Na+、K+的运输方式符合图
     
    所示物质运输曲线．
    （4）若图甲是线粒体外膜，D侧为膜外侧，则b和c过程运输的气体分别是
     
    ，它们的运输方式符合图
     
    所示物质运输曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是（　　）
    A、反射弧中神经冲动可双向传导
    B、突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋
    C、神经冲动的产生与钠离子有关
    D、突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质
    B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
    C、沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构
    D、烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说建立过程的正确顺序是（　　）
    ①显微镜下的重大发现　
    ②从人体的解剖和观察入手
    ③理论思维和科学实验的结合
    ④细胞学说在修正中前进．
    A、①②③④B、②①③④
    C、②③①④D、③②①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化的叙述正确的是（　　）
    A、在生物体内，细胞分化具有稳定性，一般不可逆
    B、细胞分裂贯穿于整个生命过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    C、细胞分化前后细胞的形态各不相同但功能相同
    D、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类完全不同

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