精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.如图表示生物新物种形成的过程,对图示分析正确的是(  )
A.a表示生存斗争,决定生物进化的方向
B.生物进化的实质是图中的b发生了改变
C.长期的c一定导致d,d表示生殖隔离
D.能相互交配并产生后代的一群生物称为一个物种

分析 据图分析:a表示自然选择,b表示种群基因频率的改变,c表示地理隔离,d表示生殖隔离.
现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.

解答 解:A、a表示自然选择,决定了生物进化的方向,A错误;
B、b表示种群基因频率的改变,生物进化的标志是种群基因频率的改变,B正确;
C、c表示地理隔离,地理隔离不一定导致生殖隔离,C错误;
D、能相互交配并产生可育后代的一群生物称为一个物种,D错误.
故选:B.

点评 本题结合生物新物种形成的基本环节示意图,考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列叙述正确的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基

C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质

D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关细胞凋亡和癌变的叙述中,错误的是(  )
A.细胞凋亡有利于维持人体内环境的稳态
B.癌变的细胞形态结构会发生显著变化
C.两者的发生都是遗传物质改变的结果
D.通过激活细胞凋亡机制可杀死癌细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将拟南芥幼苗分别在含有不同浓度ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)的培养液中培养,12h后测定幼菌极中生长素含量,实验结果如图所示,据图分析下列说法不正确的是(  )
A.无法判定ACC对拟南芥幼苗根生长的影响是促进还是抑制
B.在一定浓度范围内,随ACC含量的增加,根细胞中生长素含量也增加
C.据图分析,乙烯和生长素都能影响根的生长,且都具有双重性
D.据图分析,乙烯可能是通过促进生长素含量增加来影响根的生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.黑腹果蝇的翅型由A、a和D、d两对等位基因共同决定.A(全翅)对a(残翅)为显性,全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型,D(长翅)对d(小翅)为显性.以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果,分析回答:

(1)A、a和D、d依次分别位于常、X染色体上.
(2)实验一中亲本的基因型是aaXDXD、AAXdY,F2残翅雌果蝇中纯合子占$\frac{1}{2}$.
(3)用实验二F2中小翅果蝇随机交配,后代中长翅:小翅:残翅=0:8:1.
(4)若纯合小翅雌果蝇与纯合残翅雄果蝇交配,产生的F1表现型只有长翅和小翅两种.F1雌雄果蝇随机交配后产生F2中有长翅、小翅、残翅3种表现型.请在答题卡相应位置绘制柱形图表示3种果蝇在F2中所占的比例.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究发现囊泡和靶膜上都存在各自的SNARE蛋白,二者的SNARE蛋白相互识别并结合后,囊泡和靶膜融合(如图).图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能.下列叙述错误的是(  )
A.内质网和高尔基体均可产生囊泡
B.靶膜可能是质膜,不可能是高尔基体膜
C.神经细胞释放乙酰胆碱需要囊泡的运输
D.SNARE 蛋白在结合过程中会发生形变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示),请据图回答:

(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图1,B所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度(两点);观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的左侧,装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18点.
(2)在14点之后的下午某时间段内,记录液滴的移动,获得以下数据:
该组实验数据是在B曲线的fg段获得的.
(3)e与f相比,e点时刻C3的合成速率慢,与b相比,a点形成的原因可能是a点时刻温度较低.
(4)如果要测定该植物真正光合作用的速率,应设置对照实验是设置与装置A相同但要遮光或给装置A遮光
若在单位时间内,实验组读数为M,对照组读数为N,该植物真正光合作用的速率:M-N.
(5)在适宜温度和光照条件下,向图A所示的装置通入14CO2,当反应进行到0.5s时,14C出现在C中:反应进行到5s时,14C出现在(CH2O).该实验是通过控制反应时间(条件)来探究CO2中碳原子的转移路径,用到的实验方法为同位素标记法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列图①~图④均表示光合作用与某些影响因素的关系.下列选项中合理的是(  )
A.
X可为CO2浓度,适当增强光照,a会偏低
B.
Y因素最有可能代表光照强度或光的波长
C.
阴生植物的b点值一般要比阳生植物的小
D.
c点以前限制光合速率的因素是CO2浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各组化合物所含化学元素种类相同的一组是(  )
A.丙酮酸、脂肪酸、乳酸B.肌糖原、肝糖原、抗原
C.胰岛素、性激素、秋水仙素D.葡萄糖、核糖、肽聚糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案