下列关于元素和化合物的叙述中,正确的是
A.植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸
B.蛋白质的合成和加工是在核糖体上进行的
C.DNA和RNA在化学组成上的主要区别是五碳糖的不同
D.含200个碱基对的DNA分子中,胞嘧啶60个,则其连续复制两次至少需要420个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞学说及其创立过程的叙述,正确的是( )
A.建立者是沃森和克里克
B.标志着生物学的研究进入分子水平
C.其内容之一是新细胞是由老细胞经过分裂形成的
D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是( )
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要逆转录酶参与
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,单独给X处一适宜刺激时,膜内电流的方向是 ,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是 、 。
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了 的功能。
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是 细胞,分泌物a可代表其分泌的 激素;激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是 。
(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为________________,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 。
(5)科学研究表明:某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平,其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体,说明该病人还患有 疾病。糖尿病患者经常会出现“口渴”症状,是因为水分过多流失,造成细胞外液的渗透压升高,进而刺激 而引发的。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高三实验班上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表);红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性,位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交,产生的众多子代中表现型有4种:有斑红眼雌性,无斑白眼雄性,无斑红眼雌性,有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 无斑 |
雌性 | 有斑 | 无斑 | 无斑 |
A.AAXBY B.AaXbY C.AaXBY D. aaXbY
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,l号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示。下列有关叙述正确的是
A.A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律
B.A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律
C.其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D.A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某高等植物的非绿色器官的细胞呼吸与氧浓度的关系,下列叙述正确的是
A.氧浓度为a时,该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.氧浓度为b时,该器官只进行有氧呼吸
C.曲线Ⅰ也可表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系
D.曲线Ⅲ细胞呼吸发生的场所是线粒体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三第17次模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。则有关叙述错误的是
A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温
B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑
C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加
D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷
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