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    （16 分）根据反应式ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：?
    （1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATP→ADP的过程中，由于断裂而释放出大量的能量。（2）在绿色植物体内，发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的___________、___________、___________中进行的。
    （3）在呼吸作用中，反应方向向___________，能量来自___________。
    （4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向___________，能量用于___________。

    （1）高能磷酸键（2）细胞质基质叶绿体线粒体（3）左有机物氧化分解（4）右主动运输

    解析试题分析：（1）ATP分解过程远离腺苷的高能磷酸键容易断裂。（2）细胞中合成ATP的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体。（3）呼吸过程合成ATP，反应方向向左，能量来知有机物氧化分解，（4）根吸收无机盐是主动运输消耗ATP，方向向右。
    考点：本题考查ATP相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

    实验
    		观察对象
    		染色剂
    		实验结果
    ①
    		花生子叶细胞的脂肪颗粒
    		苏丹Ⅲ
    		脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②
    		人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
    		甲基绿吡罗红
    		细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③
    		人口腔上皮细胞中的线粒体
    		健那绿
    		线粒体呈现蓝绿色
    (1)上述实验结果的归纳，正确的有         （实验序号）。
    (2)实验②用盐酸可改变         通透性，加速染色剂进入细胞；在实验操作中，要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和         。
    (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第     阶段反应，该反应变化是         。
    (4)上述实验需要使用光学显微镜的组别是            。使用高倍镜观察的步骤要点是：
    a.调节             ，使视野变得明亮些；
    b.低倍镜找到要观察的物像，移到视野的中央；
    c.转动         换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）下图是某同学建构的人体细胞和内环境的关系图。图中A、B、C、D代表组成人体体液的各成分，请据图回答下列问题。（“[   ]”中填字母，“   ”中填名称）

    （1）人体内环境主要包括[   ]         、[   ]        、[   ]        。
    （2）口腔上皮细胞所处的直接内环境是[   ]             。
    （3）葡萄糖分子从A进入肝细胞中进行氧化分解，至少经过   层生物膜。
    （4）维持人体内环境稳态的主要调节机制是                          调节网络。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。

    （1）选择花药时一般要通过          来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说，在                 期，细胞核由中央移向细胞的一侧。为此，通常会选择             的花蕾，成功率最高。
    （2）胚状体也叫                   ，一般是由某些脱分化的细胞转变而来，在形态上具有与                 发育成的胚非常相似的结构，胚芽、胚轴、胚根等结构完整，具有发育成完整个体的能力。
    （3）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成               ，再将其诱导分化成植株。
    （4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入            指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入       染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
    （5）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是            ，如果                          ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为     。
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的     。
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
    实验材料：紫色洋葱。
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，，记号笔等。
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 
       （填代号）
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是     。
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （14分，每空2分）下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：

    (1)人体内可以进行的过程为                        。马铃薯植株体内可以进行的过程为                 。
    (2)鉴定②过程的产物所用的试剂分别为澄清石灰水或           、              。
    (3)图3-9-2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图回答以下问题。
    0点时，该器官的细胞呼吸类型是              。在O2浓度为b％以下时(不包括0点)，该器官的呼吸类型是            ，因为                    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）某农场的农业生态工程简图如下：

    请回答：
    （1）在评价养殖效益时，除了人工投入等成本外，往往采用单位时间内饲料投入量和体重净增长量（可采用相关参数转换成干物质量）作为评价指标，其中体重净增长量为     生产量，该值的大小取决于饲料到饲养动物的能量      。
    （2）该生态工程的核心技术是     。若在果园中同时种植蔬菜，属于     技术。图中的沼气工程是在沼气池的基础上增添了脱硫塔等设施，更加优化了     的新能源开发技术。
    （3）在无人为因素干预下，养殖鱼类种群呈“S”形增长，若养鱼场中迁入捕食养殖鱼类幼体的乌鳢鱼，将使“S”形曲线中的     下降，通过生态系统的     调节，乌鳢鱼和养殖鱼类的数量将趋于相对平衡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (15分)如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:


    (1)随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为　           。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要　　   酶。③是在　　   (填“酶的名称”)作用下进行延伸的。 
    (2)在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有　 　、　　      。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是　 　    。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入         。 
    (3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是        ，该技术的原理是               。 
    (4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用          与提取出的     做分子杂交。 
    (5)科学家将植物细胞培养得到         ，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题，给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图甲所示，图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的，请据图回答问题：

    （1）由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括_______________________。
    （2）图甲中d光照强度下A、B植物CO2固定量分别为_____mg/(m2·h)、_____mg/(m2·h)。
    （3）图甲中，若给予的光照强度为x klx(a＜x＜b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将___________，B植物的干重将___________。
    （4）图甲中，d光照强度下，A植物叶绿体内C3和C5的数量关系是_____________，依据是____________________（写方程式），限制A植物光合速率的内因可能是_____________；适当提高空气中CO2浓度，B植物的q点将向___________移动。
    （5）同p点相比，q点C3含量____；同m点相比，n点C3含量____。（填“高”或“低”）

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