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下图为人类某种单基因遗传病的系谱图,II4为患者。相关叙述不合理的是

A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上
B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8
C.若I2不携带致病基因,则I1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
D.该病易受环境影响,II3是携带者的概率为1/2

D

解析试题分析:由于I1和I2正常,而II4患病,则该病一定属于隐性遗传病,若致病基因在X染色体上,则致病基因来自其母亲,故A正确;若I2携带致病基因,则该病的致病基因位于常染色体上,且I1和I2都是杂合子,再生一患病男孩的概率为1/4×1/2=1/8,故B正确;若I2不携带致病基因,则该病的致病基因在X染色体上,I1为携带者,故I1的染色体经过复制之后的初级卵母细胞含有2个致病基因,故C正确;单基因遗传病一般不受环境影响,故D错误。
考点:本题考查人类遗传病的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以致昏迷,该激素是

A.甲状腺激素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰岛素 

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下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是

A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.⑤与⑧过程的育种原理不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物变异的叙述中,正确的是

A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C.在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体体温与水平衡调节的示意图,下列叙述不正确的是

A.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
B.当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
D.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交,则F1中染色体数正常的翻翅果蝇占

A.1/3 B.2/3 C.1/4 D.3/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

火鸡为ZW型性别决定,WW胚胎不能存活,火鸡卵有时能孤雌生殖,有三种可能的机制:①卵的形成没有经过减数分裂,仍为二倍体;②卵和极体受精;③卵核染色体加倍。预期三种假设所产生的子代雌、雄比例分别为

A.全为雌、4:1、全为雄 B.全为雄、4:1、全为雌 
C.全为雌、1:2、全为雌 D.全为雄、1:2、全为雄 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学制作一个DNA片段模型,现准备了10个碱基A塑料片,8个碱基T塑料片,40个脱氧核糖和40个磷酸塑料片,为了充分利用现有材料,还需准备碱基C塑料片

A.8个 B.12个 C.16个 D.24个

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