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    木村资生的“中性突变”进化理论是在怎样的基础上提出的( )

    A．单纯的推理 B．单纯的分类

    C．理论思维与科学实验的结合 D．猜想

     

    C

    【解析】达尔文创立“自然选择”进化理论后，随着分子生物学的发展，分子进化的研究也迅猛发展。一些科学家又积极思考，认为生物进化是以生物大分子为基础的，只有从分子水平上研究生物的进化才能触及生物进化的本质。 日本学者木村资生通过科学思考，提出以上观点，并对具有共同祖先的不同生物的某些蛋白质进行测定，计算其分子进化速率，在此基础上提出“中性突变”进化理论。

     

    练习册系列答案
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    由造血干细胞在骨髓中直接发育成的淋巴细胞是

    A．T细胞 B．B细胞

    C．效应T细胞 D．浆细胞

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是后者（ ）

    A．无核膜 B．无细胞壁

    C．无细胞膜 D．无DNA

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年苏教版高中生物高一必修一1生物科学和我们练习卷（解析版） 题型：选择题

    基因治疗是指(　　)

    A．用DNA探针修复缺陷基因

    B．用DNA探针检测疾病

    C．用健康基因导入有基因缺陷的细胞中

    D．用健康基因导入受体细胞

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年苏教版高中生物必修二 1.2生物科学的学习过程练习卷（解析版） 题型：综合题

    某同学将100 mL酵母溶液放在适宜的温度下培养，并且在相同时间间隔等量均匀地先后取样5次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表：

    样品

    酵母菌数量(个/mm3)

    pH

    1

    820

    5.4

    2

    1 000

    5.0

    3

    1 210

    4.8

    4

    1 210

    3.7

    5

    760

    3.1

    根据以上数据回答下列问题：

    (1)图中所示数据为____________(填一种科学思维过程的名称)的结果。

    (2)以另一种建模方式表示酵母菌的动态变化过程。

    (3)从以上建模过程中，你能得出什么结论？

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题

    关于菌落的叙述，错误的是（ ）

    A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

    B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

    C.划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落

    D.将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题

    欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）

    A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

    B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

    C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

    D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?茂名二模）如图为某单基因遗传病在一个家庭中遗传图谱．据图可作出判断是（ ）

    A.该病一定是显性遗传病 B.致病基因有可能在X染色体上

    C.1肯定是纯合子，3，4是杂合子 D.3的致病基因不可能来自父亲

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?闵行区二模）不同的基因携带不同遗传信息的原因是（ ）

    A.不同基因的碱基种类不同

    B.不同基因的碱基对排列顺序不同

    C.不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同

    D.不同基因的脱氧核苷酸连接方式不同

     

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