生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两种单基因遗传病进行调查.以下是他们研究过程中得到的一些材料. 材料Ⅰ 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高.往往是世代相传,乙病的发病率较低.往往是隔代相传. 材料Ⅱ 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况. 材料Ⅲ 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图.(甲.乙病分别由核基因A� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（20分，每空2分）生物研究性学习小组的同学对某地区人类的甲病和乙病两种单基因遗传病进行调查。以下是他们研究过程中得到的一些材料。

材料Ⅰ 调查中发现甲病在患有该病的家族中发病率较高，往往是世代相传；乙病的发病率较低，往往是隔代相传。

材料Ⅱ 统计甲病和乙病在该地区万人中表现情况（见下表）。

材料Ⅲ 绘制甲病和乙病在某一家族中的系谱图（见下图）。（甲、乙病分别由核基因A和a、B和b控制）。

请分析回答：

（1）根据材料Ⅰ和Ⅱ可以推断，控制甲病的基因最可能位于染色体上，控制乙病的基因最可能位于染色体上，主要理由是。

（2）分析两种遗传病的家族系谱图，可以得出：

①Ⅰ-3的基因型为，Ⅱ-6的基因型为。

②Ⅲ-10为纯合子的概率为。

③Ⅳ-11患甲病的概率为，只患乙病的概率为。因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育性后代，其患病的可能性会更低些。

（3）若该地区的某对表兄妹（都表现正常）婚配，后代中患遗传病的概率将增加，其原因是。

【答案】

（1）常 X 甲病男女患者人数基本相同，乙病男性患者多于女性患者（2）①aaXbY aaXBXB或aaXBXb ②1/2 ③1/2 1/16 女（3）增加表兄妹之间有一部分基因相同（携带同种隐性致病基因的可能性较大）

【解析】：（1）由材料I可知甲病世代相传，发病率高，可知此病为显性遗传病；由材料II可知男性得甲病为285人，女性得甲病为283人，近似为1:1，所以患甲病没有性别差异，男女患病比例相同，为常染色体遗传病。由材料I可知乙病隔代相传，发病率低，此病可为隐性遗传病；由材料II可知男性患乙病为156人，女性患乙病为18人，男性明显高于女性，所以为X染色体遗传病，X染色体遗传病男性患病概率大于女性，遗传病基本都是基因发生突变，从而性状发生改变，随着遗传传递，所以根本原因为基因突变，由（1）可知甲病为常染色体显性遗传，乙病为X染色体隐性遗传。由谱系图可知I3患乙病不患甲病，所以其基因型为aaXbY，（患甲病基因中必有A，患乙病则男性为XbY，女性为XbXb）。II6不患甲病则基因型为aa，6也不患乙病，所以有两种可能：XBXB，XBXb，所以II6的基因型为aaXBXB或aaXBXb。

III10为纯合子的概率需要分析其父母的基因型来确定。我们可知II7和II8都不患甲病，所以7、8基因型中都有aa；此外8为男性不患乙病，则8的基因型为XBY，只有一种可能，7的父亲患乙病，则7的基因型为XBXb，所以最终确定II7基因型为aaXBXb，II8为aaXBY，他们的女儿III10的基因型肯定含有aa，所以只要看XBXb和XBY这两对基因生女儿为纯合体的概率（因为图中给出III10为女性），只能得出XBXB和XBXb两种基因型，纯合子的比例为1/2，IV11的父母为III9和10，而9的基因型为AaXBY（9的父亲为甲病患者基因型为Aa，6基因型为aa，同时9无乙病为XBY）10的基因型为aaXBXB或aaXBXb比例各为1/2,所以11患甲病的概率为Aa*aa---1/2 Aa，1/2aa，患甲病概率为1/2；只患乙病的概率是指患乙病而不患甲病，不患甲病的概率为1/2，患乙病的概率为XBY*XBXb(1/2)(说明10的基因型不确定，但是10为XBXB与9生的孩子肯定不患乙病，所以需要乘上XBXb的概率1/2)，得到XBY，XBXB，XBXb和XbY四种基因型后代，只有XbY患病，所以11患乙病概率为1/4*1/2=1/8(1/2为10为XBXb基因型的概率）所以只患乙病的概率=1/8*1/2=1/16（1/2为不患甲病概率）

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省射洪县射洪中学高二第三次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

(20分，每空2分)I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤：
(1)用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
(2)取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20 mL富含CO₂的清水。
(3)分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片。
(4)_______________________________________________________
________________________________________________________。
(5)20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是
________________________________________________________________________。
讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是                    。
II、下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：

(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为　　　　、　　　　　　。
(2)a图甲过程中，B在　　　　内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第　　　　　阶段。
(3)b图中番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的点是　　　　；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？　　　　，理由是______________________
_________________________________________________________                  。

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(20分、每空2分)如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为生物大分子物质，A和B分别是两者的组成单位。

请回答：
（1）X、Y元素的名称分别是                       。
（2）A的结构通式是              ，连接A形成M的化学键是            （符号）。
（3）M在细胞中承担多种功能，试举例说明其中的两种：
①                               ②
（4）化合物N彻底水解后的产物是             、             、            。
（5）写出用于鉴定可溶性还原糖和蛋白质的简略过程（4分）
（斐林试剂甲液、乙液；双缩脲试剂A液、B液）

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科目：高中生物 来源：2011届四川省成都外国语学校高三2月月考（理综）生物部分 题型：综合题

阅读下列材料并完成各小题。（20分，每空2分）
“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。自古以来中医学家和民间有“生姜治百病”之说。因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油；还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。科学家通过研究发现，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显。
沙门氏菌属肠杆菌科，革兰氏阴性肠道杆菌。沙门氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激机体主要产生IgM抗体。H抗原刺激机体主要产生IgG抗体。
萝卜有顺气、宽中、生津、解毒等功效，此外萝卜中含有较多的膳食纤维，可促进胃肠蠕动，保持大便通畅，有利于机体内废物和毒素的排泄。
（1）与萝卜相比较，沙门氏菌的细胞结构的主要特点是　　　　　　　，它细胞中的细胞器有　　　　　　。
（2）沙门氏菌进入人体后能刺激人体产生体液免疫反应，进而产生抗体；与这些抗体合成与分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体和             。
（3）为了证明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显”。请你用以下材料设计并完成实验。培养皿若干（含有已灭菌的适合沙门氏菌生长的培养基），生姜组织提取液（假设其成分没被破坏，已灭菌），沙门氏菌菌液，青霉素溶液，蒸馏水，移液管，放大镜，以及其他必用材料。
实验步骤：
①      取上述培养皿若干，接种沙门氏菌后均等地分成三组，编号为A,B,C
②
③
④ 观察各组菌落生长情况。
实验预期：⑤
（4）根据所学的有关动物的免疫及稳态调节的知识回答下列问题：
1）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病？____________________。
2）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

A瓶说明了培养基及在。培养过程不会产生TSH。以下各瓶相比较可以得出哪些结论？
①A瓶与B瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH
②A瓶与C瓶相比较说明：____________________________________________。
③C瓶与D瓶相比较说明：甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。
④C瓶与E瓶相比较说明：________________________________________________。
从本题所给的材料分析，促甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是______________。

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科目：高中生物 来源：2009～2010学年度福建省第二学期八县（市）一中期末考联考 题型：综合题

(20分，每空2分)下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）。请回答下列问题：

（图甲）

（图乙）
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射        。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的        冲洗出来。
（2）图乙中②指的是        。进行胚胎分割时，应选择发育到        时期的胚进行操作
（3）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?        。通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是                  。
（4）图乙中A细胞是       ，在进行体外受精前要对精子进行获能处理。哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（      ）