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15.在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁中的乳球蛋白和奶酪蛋白等物质的合成、运输和分泌有密切关系的细胞器有(  )
A.线粒体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、中心体
C.核糖体、内质网、高尔基体D.内质网、中心体、线粒体

分析 乳球蛋白和奶酪蛋白都属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.由此可见,与分泌蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器是线粒体、核糖体、内质网和高尔基体.

解答 解:AC、与分泌蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器有线粒体、核糖体、内质网和高尔基体,AC正确;
BD、中心体与有丝分裂有关,与分泌蛋白的合成与分泌过程无关,BD错误.
故选:AC.

点评 本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图,其中A~E表示相关过程,a~e表示相关物质,据图回答:

(1)图中A、B过程分别表示光反应和暗反应,a、b物质分别表示氧气和二氧化碳.
(2)C过程发生在线粒体(或线粒体内膜),A过程产生的a物质参与C过程,至少经过4层生物膜.
(3)A~E过程中,玉米叶肉细胞能产生ATP的是ACDE过程,玉米根尖分生区细胞能进行的是CDE过程,乳酸菌细胞中能进行的是E过程.(填字母“A、B、C、D、E”)
(4)写出EDC全过程的总反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是( )

A.去顶芽能促进主根生长

B.去顶芽植株不能合成生长素

C.生长素由顶芽向下非极性运输

D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,甲图中b结构的名称是传出神经_.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为内负外正.
(3)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫突触;当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为A→B.(A→B或 B→A)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为大肠杆菌DNA分子结构模式图(片段).请分析回答:
(1)图中1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起的化合物叫脱氧核苷酸.
(2)DNA中3有4种,分别是A、T、G、C.(写出字母即可).
(3)DNA分子中3与4是通过氢键 连接起来的.
(4)DNA被彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是ATGC(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某人用碳的同位素14C标记的CO2追踪光合作用中碳原子的转移途径,最可能的转移情况是(  )
A.CO2→叶绿素→ATPB.CO2→三碳化合物→糖类
C.CO2→叶绿素→糖类D.CO2→NADPH→糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同(  )
①浆细胞分泌抗体蛋白        ②变形虫吞食草覆虫
③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞   ④人体内红细胞吸收葡萄糖.
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下列是与某高等生物的细胞分裂相关的图形,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中C1D1段的形成是对应图2中的D2E2段.
(2)在图3~图5中,与图1中D1E1段相对应的细胞是图4和5.
(3)图5细胞中有4对同源染色体,染色体组有4组.
(4)若该生物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对常染色体上,则图4细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的高茎对矮茎是显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代中的全部高茎豌豆进行自交,则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为( )

A.3:1 B.5:1 C.9:6 D.1:1

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同步练习册答案