某雌雄异株植物.宽叶对窄叶为显性.由X染色体上的一对等位基因A.a控制,另有一对常染色体上的等位基因B.b.当b基因纯合时雌株不能产生配子而形成无子果实.当B基因纯合时导致雄株不能产生配子．现用纯合宽叶雄株和纯合窄叶雌株杂交得到F1.F1个体间杂交得到F2.请回到下列问题:(1)亲本的基因型分别是和 .F2中可育植株所占的比例 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某雌雄异株植物，宽叶对窄叶为显性，由X染色体上的一对等位基因A、a控制；另有一对常染色体上的等位基因B、b，当b基因纯合时雌株不能产生配子而形成无子果实，当B基因纯合时导致雄株不能产生配子．现用纯合宽叶雄株和纯合窄叶雌株杂交得到F₁，F₁个体间杂交得到F₂，请回到下列问题：
（1）亲本的基因型分别是

和

，F₂中可育植株所占的比例

．
（2）要在短期内获得结无子果实的纯合窄叶植株，最好选用F₁中的基因型为

的植株作为材料．该育种方法运用的变异原理

，此过程最重要的两个步骤是

．

考点：伴性遗传,染色体结构变异和数目变异

专题：

分析：阅读题干可知，本题是与伴性遗传和常染色体遗传有关的题目，分析题干提供的材料获取有效信息，然后根据问题涉及的具体问题结合题干信息分析综合进行解答．

解答： 解：（1）由题意可知，纯合宽叶雄株和纯合窄叶雌株的基因型分别是X^AY、X^aX^a，又由题意可知，b基因纯合时雌株不能产生配子，B基因纯合时导致雄株不能产生配子，所以亲本的基因型分别是bbX^AY和BBX^aX^a；bbX^AY和BBX^aX^a杂交，子一代的基因型是BbX^AX^a和BbX^aY，F₁个体间杂交得到F₂，不育雌株的概率是bbXX=1/4×1/2=1/8，不育雄株的概率是BBXY=1/4×1/2=1/8，所以F₂中可育植株所占的比例是1-1/8-1/8=3/4．
（2）在短期内获得结无子果实的纯合窄叶植株采用单倍体育种的方法，选用F₁中的基因型为BbX^aY的植株作为材料，先对BbX^aY的植株的花药进行离体培养获得单倍体植株，然后单倍体幼苗用秋水仙素处理或低温处理，使染色体加倍，获得纯合体，此育种方法的原理是染色体变异．
故答案应为：
（1）bbX^AY BBX^aX^a 3/4
（2）BbX^aY 染色体变异花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍

点评：本题的知识点是自由组合定律，单倍体育种的方法和原理，主要考查学生根据题干提供的信息进行解题的能力和运用所学的知识综合解决问题的能力．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

对下列四幅图的描述正确的是（　　）

A、

图中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

B、

图中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低

C、

图中bc段和de段的变化都会引起C₃化合物含量的下降

D、

图中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关“培养液中酵母菌种群数量变化”实验操作的叙述，正确的是（　　）

A、培养用具和培养液均须经过严格的灭菌处理

B、将酵母菌培养液连续培养七天后再利用血球计数板进行计数

C、无需染色，高倍镜下直接观察酵母菌以判断细胞的死活

D、从静置一段时间后的培养液中取样测定结果偏大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）

A、若图Ⅰ中的3和7表示两个X染色体，则图Ⅱ中没有其同源染色体

B、图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b

C、图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4

D、此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图为细胞甲进行三个连续生理过程细胞中染色体组数的变化图，据此下列有关说法正确的是（　　）

A、图中I过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于二倍体

B、图示过程中仅ef时期细胞的核DNA数量最多，为体细胞的两倍

C、a、c、f时刻细胞形态变化相同，b、d、e时刻染色体组数变化原因相同

D、f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲的DNA单链

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

回答有关遗传信息传递和表达的问题
日本明蟹壳色有三种：灰白色、青色和花斑色．（受两对独立遗传的基因控制），其生化反应原理如图甲所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，基因a控制合成的蛋白质不能发挥酶1的功能，且基因a纯合后，会导致成体有50%死亡．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．图乙为细胞中合成蛋白质的示意图．图丙表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①→⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程．请据图回答：（可能用到的密码子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一丝氨酸、UAC一酪氨酸）

（1）若图甲中酶2由两条肽链组成且含有62个氨基酸，则控制其合成的基因至少应含有碱基

个．
（2）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例分别为

、

．
（3）图乙过程的模板是

（填序号），图中②③④⑤的最终结构

（填“相同”或“不相同”）．
（4）图丙完成遗传信息表达的是

（填字母）过程，a过程所需的酶有

．
图中含有核糖的是

（填数字）；写出由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列

．
（5）若在图丙AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化．由此证明

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

生物--选修模块1：生物技术实践
（1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子．当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高

，并注意适时通过充气口

．
（2）微生物培养基通常在压力为100kPa，温度为

℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却至

℃时，在酒精灯火焰附近倒平板．
（3）菊花的组织培养，一般选择

（开花/未开花）植株的茎上部新萌生的侧枝；一般将pH控制在

左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、

和

的关键性激素．
（4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用

法．为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用

浸泡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）．研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）．请回答：
（1）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是

的结果．
（2）由上述实验可知，雌鸡的原始性腺可发育成

；芳香化酶抑制剂可促进雌鸡的原始性腺发育成

；雌鸡性反转形成雄鸡后，其体内雌激素含量

（填“升高、降低、不变”）．
（3）鸡的芦花（羽毛黑白相间）与非芦花是对相对性状，芦花由位于Z染色体上的B基因决定．不考虑性反转的情况下，请在方框中用遗传图解表示非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配产生后代的情况．
（4）研究发现性染色体为ww的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于

染色体上；遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某生态系统能量流动的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A、发生X₁过程的生物一定是绿色植物

B、X₂过程表示的是初级消费者摄入的能量

C、次级消费者粪便中的能量包含于Z₃中

D、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用

表示

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学