A、用射线处理普通青霉菌获得高产青霉菌 |
B、一个初级精母细胞完成分裂形成两个次级精母细胞 |
C、R型活菌和被加热灭活的S型菌混合后,有部分R型活菌转化为S型活菌 |
D、将苏云金芽孢杆菌的抗虫毒素蛋白基因导入植物,使转基因植物具有杀虫能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 |
B、给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻疯长 |
C、用透气的纱布包扎伤口,目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸 |
D、提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成种群个体的空间分布不属于种群特征 | ||
B、样方法可用于估算某些动物的种群密度 | ||
C、当种群数量达到
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D、迁入大量同种个体会使该种群的K值增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV侵入正常人体初期,机体不能产生细胞免疫将其清除 |
B、HIV再次侵入人体,记忆细胞迅速增殖分化形成T细胞 |
C、HIV感染正常人体后,免疫系统的监控和清除功能将会降低 |
D、成熟红细胞不能为HIV提供复制的模板从而抑制其增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“开风口”可以使大棚内的空气流通,能提高大棚内CO2的浓度 |
B、“开风口”是为了增加棚内的氧气含量,以促进植物的有氧呼吸 |
C、“开风口”增加了温室内的光照强度,有利于光合作用的进行 |
D、“开风口”能够降低棚内的空气湿度,有利于植物对水分的吸收和对矿质元素的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体中一定没有相同的染色体 |
B、染色体组中一定没有相同的基因 |
C、水稻基因组比染色体组的染色体数目多一条 |
D、有3或3个以上个染色体组的生物都是多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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