科目:高中生物 来源:河南省开封市2010届高三二模(生物)试题 题型:选择题
实验人员为研究递质——乙酰胆碱(Ach)浓度与反应时同的关系,如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点,测量结果如下表。下列说法正确的是 ( )
Ach浓度(mol·L-1) |
C处感受刺激时间(ms) |
D处感受刺激时间(ms) |
0.1 |
5.00 |
5.56 |
0.2 |
5.00 |
5.48 |
0.3 |
5.01 |
5.31 |
0.4 |
5.01 |
5.24 |
0.5 |
5.00 |
5.16 |
A.随Ach浓度升高,兴奋在C处的传导与D处的传递所需时间不同
B.随Ach浓度升高,刺激B处,C、D处的电位变化逐渐由相同变不同
C.轴突中原有突触小泡在实验前需除去,避免E处不同递质同时跨膜运输
D.甲状腺激素及下丘脑、垂体对图示结构的发育都会发挥直接或间接的作用
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科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:选择题
植物的光合作用受各种因素影响(如图所示)。下列相关叙述中正确的一组是( )
①若适当提高温度,则Y点应右移
②若此图示该植物在20oC时的关系图,如将温度提高到 30oC(其他条件表不变),则X点应上移
③若曲线表示阴生植物,则Y点应左移
④若曲线表示阴生植物,则Z点应右移
A. ①④ B. ②④ C.②③ D. ①③
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物的光合作用受各种因素影响(如右图所示)。下列相关叙述中正确的一组是
①若适当提高温度,则Y点应右移
②若此图示该植物在20oC时的关系图,如将温度提高到
30oC(其他条件表不变),则X点应上移
③若曲线表示阴生植物,则Y点应左移
④若曲线表示阴生植物,则Z点应右移
A. ①④ B. ②④ C.②③ D. ①③
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验人员为研究递质——乙酰胆碱(Ach)浓度与反应时间的关系,如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点,测量结果如下表。下列说法正确的是
Ach浓度(mol·L-1) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.01 | 5.31 |
0.4 | 5.01 | 5.24 |
0.5 | 5.00 | 5.16 |
A.随Ach浓度升高,兴奋在C处的传导与D处的传递所需时间不同
B.随Ach浓度升高,刺激B处,C、D处的电位变化逐渐由相同变不同
C.轴突中原有突触小泡在实验前需除去,避免E处不同递质同时跨膜运输
D.甲状腺激素及下丘脑、垂体对图示结构的发育都会发挥直接或间接的作用
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