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    根据所学内容和实验回答下列（1）～（2）题

    （1）某同学利用如图所示的实验装置，研究NaHCO3溶液对小球藻光合速率的影响。请回答下列问题：

    ①试管A内应放入________。

    ②试管B内应放入________。

    ③将此装置的红色液滴调整至正中处，然后放

    （2）在光下连续培养一段时间，观察________。如果看到________，说明NaHCO3能提高小球藻的光合速率。

    答案：
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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    (2008海口模拟)根据所学内容和实验回答下列两个问题：

    Ⅰ．某同学利用下图所示的实验装置，研究溶液对小球藻光合速率的影响。请回答下列问题：

    (1)试管A内应放入________。

    (2)试管B内应放入________。

    (3)将此装置的红色液滴调整至正中处，然后放在光下连续培养一段时间，观察________。如果看到________________________，说明能提高小球藻的光合速率。

    Ⅱ．利用红外线测量仪可以灵敏地测量一个密闭小室(容积为1L)中的浓度变化。在甲、乙两个密闭、透明玻璃小室中分别放置叶面积都是的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量浓度变化(假设实验期间温度等条件适宜且不变)，结果记录于下表：(浓度mg/L)

    根据表中记录到的数据回答下列问题：

    (1)从表中数据可以看出密闭小室中的浓度变化的趋势是_________________________________________。

    (2)从记录的结果看，实验的前5分钟，A、B两种植物叶片有机物的积累量之比为________，0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是________。当记录时间在35～45min期间，浓度维持在相同的水平上，其原因是__________________________________________________。

    (3)下图为植物叶片结构示意图。根据上表数据推测A植物相当于下图中的图________(填“a”或“b”)。其进行光合作用时，在________细胞中形成淀粉。

    (4)如果将大小相同、长势相似的A种植物和B种植物一起培养在同一个密闭的钟罩内，一段时间后，它们的生活状态分别是：A种植物________________，B种植物________________，原因是____________

    ____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（广东） 题型：综合题

    中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
    Ⅰ.提取叶绿素

    Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响
    取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

    实验组号      叶绿素溶液（mL）   调pH至     处理时间（min） 溶液颜色
    ①
    		3.0
    		Y
    		10
    		绿色
    ②
    		3.0
    		7.0
    		10
    		绿色
    ③
    		3.0
    		6.0
    		10
    		黄绿色
    ④
    		3.0
    		5.0
    		10
    		黄褐色
    注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
    根据所学知识和实验结果，请回答：
    （1）提取食用叶绿素的X应该为    ，原因是    。
    （2）表中Y应该为   ，原因是    。
    （3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于    食品，否则   。
    （4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。

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    科目：高中生物 来源：2014届海南省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

     随着人们生活水平的提高，饮食越来越讲究，特别是有名的粤菜讲究“色香味俱全”，特别是颜色也越来越吸引消费者。厨师小毛想开发“绿色”食用色素，他以生长很快的而无毒性的某“飞机草”品种为材料进行如下研究。

    I.提取叶绿素

     

    II.探究pH对叶绿素稳定性的影响

        取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

    实验组号

    叶绿素溶液（mL）

    调pH至

    处理时间（min）

    溶液颜色

    ①

    3.0

    8.0

    10

    绿色

    ②

    3.0

    Y

    10

    Z

    ③

    3.0

    6.0

    10

    黄绿色

    ④

    3.0

    5.0

    10

    黄褐色

    注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。

    根据所学知识和实验结果，请回答：

    （1）提取食用叶绿素时应加的X为            和              ，其中溶剂的选择依据是                                         。

    （2）表中Y应该为                  ，而Z的颜色最可能是                  ，原因                                。 

    （3）根据表格结果，可为小毛的研发提供什么信息                        ，原因                                             。

    （4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并补充主要步骤。

    方法：                     ；

    主要步骤：①制备滤纸条，②                   ，③                 ，

    ④观察色素带。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。

    a．提取叶绿素

     

     

     

        b．探究pH对叶绿素稳定性的影响

        取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

    实验组号

    叶绿素溶液（mL）

    调pH至

    处理时间（min）

    溶液颜色

    ①

    3．0

    Y

    10

    绿色

    ②

    3．0

    7．0

    10

    绿色

    ③

    3．0

    6．0

    10

    黄绿色

    ④

    3．0

    5．0

    10

    黄褐色

    注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：

    （1）加入绿色叶片的X应该为          ，原因是                              。

    （2）表中Y应该为        ，原因是                                 。

    （3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于     （酸性或碱性）食品，原因是       。

    Ⅱ．1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解释放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。

    为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0．5mol／L蔗糖溶液、浓度为l％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：

    （1）方法步骤：

    第一步：离体叶绿体溶解于0．5mol／L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；

    第二步：（填表）

     

    加入试剂

    处理方法

    试管1

    ①l％DCPIP0．5mL   ②叶绿体悬浮液5mL

    光照

    试管2

     

     

    试管3

     

     

    第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。

    （2）可能的实验结果及相应的结论：

    ①观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是：        。

    ②实验结论：光合作用的条件是                      。

    （3）实验分析与思考：配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的是             。

     

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