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如图为果蝇X染色体的部分基因图,下列对此X染色体的叙述错误的是(  )
A、若来自雄性,则经减数分裂不能产生重组型配子
B、若来自雌性,则经减数分裂能产生重组型配子
C、若发生交换,则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间
D、若发生交换,图所示四个基因中,f与w基因间交换频率最高
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系.
基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位.染色体的主要成分是DNA和蛋白质.染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个或两个DNA分子.每个DNA分子含多个基因.每个基因中含有许多脱氧核苷酸.
解答: 解:A、若来自雄性,则经减数分裂不能产生重组型配子,A正确;
B、若来自雌性,则经减数分裂能产生重组型配子,B正确;
C、已知该X染色体上的四个基因,若为雌性,则其体内没有Y染色体,发生交换的可能是两条X染色体的非姐妹染色单体之间;若为雄性,则可能发生于X和Y的非姐妹染色单体之间,C错误;
D、若发生交换,图所示四个基因中,由于f与w两基因间的距离最远,所以f与w基因间交换频率最高,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.要注意,染色体是基因的载体,基因在染色体上呈线性排列.每条染色体上有多个基因.遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”内填序号,“横线”上按要求填数字、文字或字母)
(1)该图是
 
细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在[
 
]期图中.
(5)图B表示细胞分裂
 
期.
(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是
 

(7)A图中染色体的数目为
 
,染色单体数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果汁发酵后,检验是否有酒精产生,下列叙述不正确的是(  )
A、可以用重铬酸钾检验
B、需要设计对照实验
C、用重铬酸钾检验酒精能出现灰绿色
D、以上的操作需要加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质不能在人体同一个细胞中合成的是(  )
A、抗利尿激素和RNA聚合酶
B、甲状腺激素和ATP
C、胰岛素和胰蛋白酶
D、肌糖原和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列说法与事实不符的是(  )
A、物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力
B、生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C、生态系统中生物种群的繁衍,离不开信息的传递
D、生态农业利用了能量多级利用的原理,提高了能量在各营养级间的传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加(  )
①原尿中的葡萄糖经肾小管上皮细胞进入血液;
②红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白;
③葡萄糖进入红细胞;
④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞.
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于抗体的叙述,不正确的是(  )
A、抗体主要在体液免疫中发挥作用
B、甲流康复者的血清中可以找到相应的抗体
C、抗体在任何情况下都不会对自身有不良影响
D、抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病为伴X隐性遗传病.图为某家庭的遗传系谱图,Ⅱ-3为血友病患者,Ⅱ-4与Ⅱ-5为异卵双胞胎.下列分析中,不正确的是(  )
A、Ⅰ-1不是血友病基因携带者
B、Ⅰ-2是血友病基因携带者
C、Ⅱ-4可能是血友病基因携带者
D、Ⅱ-5可能是血友病基因携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数无机盐在细胞中的存在形式是(  )
A、化合态B、离子态
C、分子态D、原子态

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