A、细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一 |
B、如能激活癌细胞nuc-1基因,可导致癌细胞死亡 |
C、蝌蚪尾部的自溶现象是nuc-1基因表达的具体表现 |
D、生物发育过程中,细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在增加 |
B、犬完成减数第一次分裂和减数第二次的场所分别在卵巢和输卵管 |
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 |
D、获能的精子和培养成熟的卵子可在专用的受精溶液中完成受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
B、基因突变的方向是由环境决定的 |
C、在有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生基因突变 |
D、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 菠菜叶片的叶绿体中色素的层析结果 |
B、 在缺Mg的营养液中,长期培养的蕃茄叶片叶绿体中色素的层析结果 |
C、 水稻光合作用强度与空气中CO2含量的关系 |
D、 水稻在夏季白天光合作用强度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用DNA合成抑制剂处理提取的细胞,会导致甲组细胞数增加 |
B、乙组中有少数细胞不含同源染色体 |
C、丙组中有部分细胞正在发生非同源染色体的自由组合 |
D、丙组中有部分细胞含有染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察 |
B、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液,滴在普通载玻片上在显微镜下准确计数 |
C、分离叶绿体中的色素时,不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同 |
D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀水浴加热并观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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