A. | 受精卵因为没有分化所以不具有细胞全能性 | |
B. | 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 | |
C. | 紫色糯性玉米种子培育出植株说明了植物细胞的全能性 | |
D. | 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向统一化 |
分析 (1)细胞全能性是指在多细胞生物中,每个体细胞都具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都具有发育成完整的个体的潜能(无核的哺乳动物成熟的红细胞除外).
(2)细胞全能性的由大到小依次为:受精卵、全能干细胞、专能干细胞、生殖细胞、体细胞,对体细胞而言分化程度越高全能性越小.
(3)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、受精卵没有分化,具有细胞全能性,A错误;
B、已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性,B正确;
C、紫色糯性玉米种子培育出植株是自然生长过程,不能说明植物细胞的全能性,C错误;
D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞全能性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是R基的不同引起的 | |
C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来自于氨基和羧基 | |
D. | 如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成三肽的种类最多有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若不考虑交叉互换,该个体的一个精原细胞减数分裂后会产生4种配子 | |
B. | 若两对基因位于一对同源染色体上,该个体的一个精原细胞减数分裂后可能产生4种配子 | |
C. | 若两对基因分别位于两对同源染色体上时,该个体只能能产生2种配子 | |
D. | 交叉互换发生在姐妹染色单体之间,会产生重组型配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 细胞分化过程中将导致细胞全能性升高 | |
C. | 幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞 | |
D. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 果胶酶特指分解果胶的一种酶 | |
B. | 果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 | |
C. | 植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 | |
D. | 组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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