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对绿色植物光合作用最有效的一组光是(  )
A、红光和蓝绿光
B、黄光和蓝紫光
C、红光和橙光
D、红光和蓝紫光
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:1、叶绿体的结构中含有四种吸收光能的色素,分布在类囊体的薄膜上.
2、叶绿体色素包括叶绿素(叶绿素a、叶绿素b)和类胡萝卜素(叶黄素、胡萝卜素).
3、叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光.
解答: 解:植物的细胞器叶绿体是光合作用的场所,其类囊体薄膜上含有吸收光能的四种色素,其中叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光;胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光,所以对绿色植物光合作用最有效的一组光是红光和蓝紫光.
故选:D.
点评:本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经传导的叙述错误的是(  )
A、在突触前膜发生的信号变化是:电信号→化学信号
B、突触后膜内的Na+会通过主动运输方式到突触后膜外
C、神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜
D、突触后膜受体与相应神经递质结合后,就会引起Na+通过被动运输内流到细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为大学生李杨在电镜下观察某活体生物材料切片后绘制的该切片组织细胞图.下列叙述正确的是(  )
A、不能用该材料提取叶绿素
B、可用该切片进行染色体组型分析
C、该材料可能是芽的顶端分生组织
D、该生物的遗传物质共有5种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的组成是(  )
A、一个腺苷、三个磷酸基
B、两个腺苷、两个磷酸基
C、三个腺苷、一个磷酸基
D、一个腺苷、两个磷酸基

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科目:高中生物 来源: 题型:

将含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用,图中的甲、乙表示一部分实验结果.甲图所示的过程是进行光照15min后,突然变成黑暗.乙图所示的过程是在光照条件下,供给浓度为1%的CO2,5min后,即在横轴为0时,CO2的浓度降低为0.003%,10min后再换成浓度为1%的CO2持续5min.曲线a、b、c各表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三种化合物中的一种.下列相关叙述错误的是(  )
A、曲线a、b、c分别表示C5、C3、C6三种化合物
B、甲图AB段14C突然增加的原因是黑暗条件下C5与CO2结合生成更多的C3
C、乙图中的EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然减少,固定CO2的消耗的C5减少,积累的C5增多
D、乙图中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加,固定CO2生成的C3增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿体和线粒体叙述错误的是(  )
A、都有双层膜
B、都能产生ATP
C、都含有少量的DNA
D、所含的酶都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是(  )
A、线粒体能为叶绿体提供CO2和ATP
B、叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP
C、无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP
D、适宜光照下,叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于维持细胞内的酸碱平衡、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用的物质是(  )
A、蛋白质B、无机盐C、脂肪D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

人胰岛素是由两条肽链,51个氨基酸构成的蛋白质分子,该分子含有的肽键数是(  )
A、48个B、49个
C、50个D、51个

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