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14.下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中,正确的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段,基因都位于染色体上,呈线性排列
B.基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状
C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变
D.性状与基因之间存在一一对应的关系

分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.

解答 解:A、基因是有遗传效应的DNA片段,基因主要位于染色体上,其次是线粒体和叶绿体,A错误;
B、基因部分通过控制酶的合成影响生物的性状,部分通过控制结构蛋白的合成直接控制生物的性状,B错误;
C、染色体数目或结构的改变会引起染色体上基因的数目和排列顺序发生改变,导致生物性状改变,C正确;
D、性状与基因之间不一定是一一对应的关系,例如有些性状由多对等位基因控制,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在亲代产生子代的过程中表现出遗传现象,下列有关叙述正确的是(  )
A.子代获得了父母双方各$\frac{1}{2}$的染色体,因而也获得了父母双方各$\frac{1}{2}$的基因
B.亲代的性状是通过染色体传给子代的
C.核基因的传递行为与染色体的行为是一致的
D.基因的自由组合定律的细胞学基础是受精作用进行时精子与卵细胞的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关基因工程操作的顺序组合中,正确的是(  )
①目的基因的检测和表达
②目的基因与运载体的结合
③将目的基因导入受体细胞    
④提取目的基因.
A.④①②③B.④③②①C.④②③①D.③④②①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”.三亲婴儿的培育过程可选用如图技术路线.

(1)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定.目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个滋养层(填“滋养层”或“内细胞团”)细胞,提取DNA为模板,然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作引物,在热稳定DNA聚合酶(Taq酶)催化作用下进行PCR扩增;最后与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为男性.
(2)三亲婴儿的培育技术能(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母亲的红绿色盲基因传递给后代.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是(  )
A.②④B.③④C.②③D.③②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在制作腐乳时,如果没有加盐,结果会怎样(  )
A.豆腐腐败B.腐乳口味极好C.腐乳成形好D.发酵时间延长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下不能说明细胞全能性的实验是(  )
A.玉米花粉粒培育出植株
B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
D.柳树的嫩枝插入土中能逐渐长成一株大树

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动.下列叙述错误的是(  )
A.实验前将玉米籽粒放在 20~25℃温水中浸泡适当时间
B.先用红墨水染色玉米籽粒,然后纵切并观察其颜色变化
C.未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性
D.若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色,说明胚乳细胞是死细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

把质量相等的蔗糖与淀粉配制成体积相等的溶液,溶液用半透膜(允许溶剂通过,不允许蔗糖和淀粉通过)隔开(如图),一段时间后液面高度的变化情况是

A.甲高于乙 B.乙高于甲

C.甲乙等高 D.无法判断

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