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(7分)试管苗的光合作用能力较强,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:

(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养基中_______________和_______________更高。
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b—c段CO2浓度升高缓慢是因为_____________________________,c—d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________________________。若d点时打开培养瓶,试管苗的光合速率____________。
(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、______________和_______________可缩短试管苗的适应过程。

(7分)
(1)光合速率 光饱和点  (2)温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少。
c-d段光照的增强,光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降     升高
(3)延长光照时间  增加光照强度 加CO2浓度(任选两个)

解析试题分析:(1)由图可知,试管苗在不加蔗糖的培养基中光合速率和光饱和点更高。
(2)bc段二氧化碳浓度升高缓慢是因为凌晨温度较低,酶活性低,细胞呼吸较弱产生的二氧化碳少。
Cd段是因为光照强度增加,光合作用增强消化了大量的二氧化碳,d点打开试管二氧化碳浓度上升,光合作用强度增强。
(3)综合图形性腺,采用无蔗糖培养基,延长光照时间和增加光照强度或者增加二氧化碳浓度可缩短试管苗的适应过程。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息分析运用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质;下图2表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化情况;下图3表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2速率变化情况。请据图回答问题。


(1)图1中a代表的细胞器是____________,③代表的物质是________,物质①在细胞器b内参与有氧呼吸第_________阶段的反应。
(2)图1所示细胞吸收K需要载体协助和⑤,⑤的结构简式可表示为____________。
(3)图2中番茄植株光合作用产生的O2速率和呼吸作用消耗的O2速率相等的点是___________。该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?_________(填是、否)。
(4)图3中如果棉叶在时间C、F合成葡萄糖的速率相等,且均为36 mg/dm2·h,则棉叶在时间A、C、F的呼吸强度大小关系是__________(用“>”连接)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种----小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为       。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,其原因是          ,可用         处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体,则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于
      变异。为了获得白粒小偃麦 (一对长穗偃麦草染色体缺少),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为          ,这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是           
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的         作实验材料,制成临时装片进行观察,其中        期细胞染色体最清晰.

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示。

回答下列问题:
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用             染液对种子胚乳切片染色,然后再显微镜下观察,可见          色的脂肪微粒。
(2)实验过程中,导致种子干重增加的主要元素是           (填“C”、“N”或“O”)。
(3)实验第11d如果使萌发种子的干重(含幼苗)增加,必须提供的条件是                    

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(5分)在下面的概念图中填写适当的词。

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(12分)结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题。
(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是________。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由轴突传向___             _________。
(3)若在右图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其第一次方向是_____   __,第二次方向是          。(用a、b表示)

(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。

①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于反射弧的________部分。
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。
(5)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设2:只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。回答问题:
①请在下面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。
②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得电位的变化规律(如丙图),结合实验结果分析上述两种假设哪一种正确?并分析:                                                            

 

 

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(8分)下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,请分析回答:

(1)提取色素时为了研磨充分应加入     ,纸层析法分离色素的原理是     
(2)纸层析法分离色素的“结果①”如右图所示,其中共有的色素带的颜色是     ,据此能得出的结论是     

(3)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间,“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在     光区域。将制得的韭菜滤液在强光下曝光1~2h,再重复上述实验,其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致,其原因是    
(4)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加     的颜色相似,呈现黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素,能长时间保持叶片标本的绿色,其原因是     

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(8分)近年来,随着含Cu污染物的排放增加,Cu对植物的毒害与日俱增。科研人员用水培法研究了Cu对脐橙幼苗的影响,得到下面甲、乙图示曲线,其中气孔导度大小与气孔的开放程度正相关。请回答:

(1)本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定_______吸收量来计算净光合速率。
(2)实验过程中,培养液的Cu浓度会发生变化,因此需随时将各组的Cu浓度分别调到__________,这是控制实验的____________变量。
(3)甲图中A点时,如提高CO2浓度,叶绿体中ATP的含量将__________。B点时,如降低光照强度,叶绿体中C3的含量将______________。A→C净光合速率发生如图变化的主要原因是__________________________________。
(4)0.1 μmol·L-1的Cu处理使脐橙叶片净光合速率大于对照,根据乙图曲线分析,可能的原因是________________________。此外,研究表明低浓度Cu还能促进叶片光合色素的形成,有利于____________________。

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(8分)下面是有关光合作用的问题。
(1)请据图2回答:在有光条件下,停止供给CO2时,三碳化合物的浓度变化如图2的________;五碳化合物的浓度变化如图2的________。
 
(2)图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度()下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系,请据图回答:

当图4纵坐标表示该绿色植物光合作用制造的氧气量时,则应是在光强度为________千勒克司下的测定值。当图4纵坐标表示该绿色植物氧气释放量时,则应是在光强度为________千勒克司下的测定值。

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