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    15．下列关于种群数量K值的叙述，正确的是（　　）
    A．对于同一种群来说，K值不会有变化
    B．是种群数量的增长率
    C．是一定环境中所能维持的种群最大数量
    D．种群在一个理想环境中才会出现K值

    分析 1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值．
    2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升．

    解答 解：A、K值即环境容纳量，当环境发生变化时，种群的数量也随之改变，A错误；
    B、K值是环境容纳量，B错误；
    C、K值是一定环境中所能维持的种群最大数量，C正确；
    D、种群在一个理想环境中能无限繁殖，不会出现K值，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查K值的概念，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差
    B．实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化
    C．在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变
    D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．浙江地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激．某些植物通过如图所示的关系调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长．下列选项中关于这些植物的叙述正确的是（　　）
    A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥
    B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
    C．夏季能促进过程②④，冬季能促进过程⑤⑥
    D．由图可知，植物的休眠和生长都分别只由一种激素调节完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人类的下列活动中，不会引起水体污染的是（　　）
    A．生活污水大量流入河道B．化工废水大量排入湖泊
    C．原油大量泄漏进入海洋D．植树造林、退耕还湖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（　　）
    A．该种群10月份的出生率可能为零
    B．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
    C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
    D．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．恩吉尔曼的实验分析：本实验选用水绵和好氧细菌做材料，用好氧细菌可确定氧气产生的部位；“没有空气的黑暗环境”可排除光线和氧气对实验的干扰；“细菌向叶绿体被光照射到的部位集中”说明了实验结果完全是由水绵光合作用产生的氧气引起的，这个实验的结论是光合作用的场所是叶绿体，条件是光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是（　　）
    A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7
    B．能量散失a3，可以再被生物同化利用
    C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在
    D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A．植物处于水少的干旱环境中可能导致气孔关闭，进而影响光合作用

    B．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解

    C．给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中

    D．H2O在光解产生的H+，NADP+是其受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质．

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