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    下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）

    A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

    B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

    C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

    D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列物质不属于脂质的是（ ）

    A．维生素D B．胆固醇 C．脂肪酶 D．雄性激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（ ）

    A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸

    C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．蛋白质、核酸、糖类、细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于（ ）

    A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗，这一措施至今挽救了全球数百万人的生命．青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究．某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps，通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量．请回答相关问题．

    （1）提取青蒿的总RNA，在 酶作用下获得青蒿的cDNA．

    （2）根据基因fps的编码序列设计 ，通过 得到目的基因，然后构建含有fps基因的表达载体．为了便于筛选，表达载体中应含有 ．

    （3）将表达载体导入农杆菌细胞中，用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片，培养侵染后的叶片获得幼苗．培养过程中细胞发生的主要变化是 和 ．

    （4）将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里，待其生长到现蕾期后收获植株地上部分，测定青蒿素的含量，得到的结果如图所示：

    测定结果显示，转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的 倍．不同植株中青蒿素的含量 ，这可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因组的不同位置，使外源基因的 引起的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护生物多样性的最有效措施是（ ）

    A．建立自然保护区 B．实施大型生态工程

    C．防治生态环境污染 D．人工栽培和养殖生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在如图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加y，最多需要生产者量为x，那么x与y的关系可表示为（ ）

    A．y=90ax+10x B．y= C．y= D．y=

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省杭州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某科研小组对寒富苹果叶片发育状况的研究成果，其中图为一定温度、最适CO2浓度下的测定结果，请据图回答相关问题．

    （1）水是光合作用的原料，水在光下裂解为 ．为探究叶片发育过程中的光合生产能力，选择晴好天气，可根据单位时间O2的释放量来测定．若在正午12：00左右测定，则净光合速率可能会降低，此时叶绿体中三碳糖含量与10：30左右相比会 ．

    （2）图1显示，萌发后的叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞 的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善， 逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的 增加较少．

    （3）光补偿点是指当整株植物光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与 （因素）有关．若升高温度，则A点的变化是 ．（升高、降低、无法确定）

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    科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ）

    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株

    ②将3株全部去掉顶芽

    ③将3株全部保留顶芽

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶

    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况．

    A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

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