【题目】蓝莓果实中富含花青素,研究表明花青素对癌细胞的增殖具有一定的抑制作用。为了研究不同浓度、不同时间的花青素的抑制效果,请利用以下材料进行探究。
实验材料:癌细胞悬液(含培养液)、蓝莓花青素(浓度200 μg/mL)、生理盐水、卡氏瓶、血细胞计数板、显微镜等。
(要求与说明:2天内每隔12小时计数一次,计数具体操作过程不作要求;癌细胞置于卡氏瓶中培养;实验条件适宜)
(1)实验思路:
(2)请设计一个表格用于记录实验数据。
(3)①除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外,也可以利用测定癌细胞培养液的浑浊度。
②分析数据时,发现某个花青素浓度下的一组实验数据存在明显的偏差,如何处理?。
A.保留,继续求平均值
B.舍弃,其他组别求平均值
C.重新实验得到实验数据
D.取中间值
【答案】
(1)①利用浓度为200μg/mL的花青素溶液和生理盐水配制出浓度为50μg/mL、/lOOμg/mL的花青素溶液(配制出不同浓度溶液即可,至少2组).②取卡氏瓶若干,平均分为四组,编号ABCD,分别加入等量的癌细胞悬液,并利用血细胞计数板对各组进行计数,记录实验数据。③向ABC中分别加入适量且等量的浓度为50μg/mL、100μg/mL、200μg/mL的花青素溶液,D组加入等量的生理盐水。④在相同且适宜的条件下培养,每隔12小时取样计数一次,记录实验数据。统计并分析实验数据。 探究不同时间、不同浓度的花青素对癌细胞抑制作用的实验记录表
(2)探究不同时间、不同浓度的花青素对癌细胞抑制作用的实验记录表:
(3) 比浊计(比色计,分光光度计),C
【解析】解:(1)该实验的目的是研究不同浓度、不同时间的花青素的抑制效果,根据实验设计的单一变量原则和对照性原则,设计实验:
①利用浓度为200μg/mL的花青素溶液和生理盐水配制出浓度为50μg/mL、/lOOμg/mL的花青素溶液(配制出不同浓度溶液即可,至少2组)
②取卡氏瓶若干,平均分为四组,编号ABCD,分别加入等量的癌细胞悬液,并利用血细胞计数板对各组进行计数,记录实验数据。
③向ABC中分别加入适量且等量的浓度为50μg/mL、100μg/mL、200μg/mL的花青素溶液,D组加入等量的生理盐水。
④在相同且适宜的条件下培养,每隔12小时取样计数一次,记录实验数据。统计并分析实验数据。(2)实验的自变量是花青素的浓度(A、B、C、D四组),每个浓度下在不同的时间计数(2天内每隔12小时计数一次),因变量是癌细胞的平均值,则表格为:
( 3 )①除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外,也可以利用比色计测定癌细胞培养液的浑浊度。
②分析数据时,发现某个花青素浓度下的一组实验数据存在明显的偏差,应该重新实验得到实验数据。
【考点精析】利用动物细胞与组织培养过程对题目进行判断即可得到答案,需要熟知取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研工作人员利用胚胎干细胞(ES细胞)通过胚胎工程克隆鼠,以供医学治疗需要,其技术流程如图:
(1)图中的X细胞可以称为细胞.
(2)图中的X细胞依次经___________后由代孕母鼠产生克隆鼠.
A.核移植、胚胎培养、胚胎移植
B.胚激活、胚胎培养、胚胎移植
C.胚胎培养、胚激活、胚胎移植
D.核移植、胚激活、胚胎体外培养
(3)在克隆胚胎的培养基中以作为能源物质.
(4)为了提高已有胚胎的利用率,可釆取技术.进行胚胎移植时,代孕母鼠对移入子宫的克隆胚胎基本上不发生 , 这为克隆胚胎在代孕母鼠体内的存活提供了可能.
(5)若分离出内细胞团进行胚胎干细胞培养,当干细胞达到一定的密度时,需进行培养以得到更多数量的细胞.还可以对胚胎干细胞进行 , 通过一系列的培育过程,以获得适合人体移植的动物器官,减弱或消除排斥反应.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某链状多肽由39个氨基酸脱水综合而成,其中含有3个丙氨酸,现用酶专一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游离丙氨酸和几条短肽的混合水解产物。(如图)下列有关该过程的叙述错误的是( )
A. 该过程肽键数目减少5个 B. 水解产物分子量比原多肽增加90
C. 水解产物至少有6个氨基 D. 产物中短肽氧原子数目比原多肽增加7个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示植物细胞的淀粉酶与人消化道内淀粉酶活性受pH影响的情况,图2表示3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列说法中,正确的是( )
①pH=5时,植物淀粉酶的活性最高
②若pH由中性变为酸性,唾液淀粉酶活性渐渐升高
③由图2可知,适宜温度范围最广的是B酶
④据图2,无法确认C酶活性的最适温度
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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【题目】桃树和家鸽的体细胞中都有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤中心体⑥核糖体⑦内质网⑧高尔基体
A. ①②⑥⑦⑧ B. ②④⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦⑧ D. ②③④⑥⑧
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题。
(1)若上图1是动物细胞的细胞膜,则膜上D物质具有__________作用,其吸收氨基酸为图示________所表示的跨膜运输方式。
(2)上图中a、b、c、d四种方式中受02浓度影响的有___________________。
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子順浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为_________________。
(4)下图为胰岛B细胞结构模式图(局部)。胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,参与此过程的所有具膜的细胞结构有_____________(用图中序号表示)。为上述过程直接提供能量的物质的结构简式是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),在图中A点给以适宜强度的刺激,有关叙述正确的是
A.在图中A点给以适宜强度的刺激,肌肉发生了收缩,属于反射
B.在图中A点给以适宜强度的刺激,兴奋只向肌肉方向传导
C.在图中A点给以适宜强度的刺激,膜内的电位变化是由正电位变为负电位
D.在图中A点给以适宜强度的刺激,兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】同位素18O标记的CO2作原料,供给植物进行光合作用,则最先检测到含18O的是( )。
A. O2 B. (CH2O) C. C3 D. C5
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